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【题目】在使用电流表测量电路中的电流时你肯定碰到过下列问题,你是如何解决的?

(1)刚拿到电流表时发现指针指在如图甲的位置,解决办法是:_____________

(2)在测量电流时发现指针指在如图甲所示的位置,存在的问题是________;解决办法是:________

(3)在测量电流时发现指针指在如图乙所示的位置,存在的问题是________;解决办法是:_______

(4)在测量电流时发现指针指在如图丙所示的位置,存在的问题是_______;解决办法是:________

【答案】调零 正负接线柱接反了 把正负接线柱上的两根导线进行交换 量程太大了 换小量程 量程太小了 换大量程

【解析】

(1)[1]甲图中的指针没有指在0刻度线处,使用前应进行调零。

(2)[2][3]在测量电流时,发现甲图中的指针反转,说明出现的问题是:正负接线柱接反了,应该把正负接线柱上的两根导线进行交换。

(3)[4][5]乙图中的指针偏转角度太小,说明出现的问题是:量程太大了,应该换小量程。

(4)[6][7]丙图中的指针偏转角度太大,说明出现的问题是:量程太小了,应该换大量程。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,电源电压恒定不变,R1=20Ω,当只闭合开关S时电流表示数为0.1A,当再将开关S1闭合时,电流表的示数变化了0.3A,求:

(1)电源电压

(2)电阻R2的阻值

(3)在两开关都闭合时,半分钟内整个电路产生的热量

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【题目】学习密度知识后,刘明同学用实验测量某品牌酸奶的密度。

(1)移动天平横梁平衡时,指针偏向分度盘中央红线的右侧,此时应向____________(选填 “左”或“右”)移动平衡螺母,才能使天平平衡;

(2)如图所示甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的示意图,则酸奶的密度____________kg/m3

(3)在以上实验中,烧杯内壁会残留部分酸奶而导致实验结果____________(选填“偏大” 或“偏小”)。

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【题目】对图中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是

A. 甲:磁场中获得电流

B. 乙:开关闭合,小磁针N极将向右偏转

C. 丙:是发电机原理的装置

D. 丁:开关闭合,将有机械能转化为电能

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某小组同学在探究电流与电阻的关系时,选用如下器材:电源,050Ω的滑动变阻器,电流表,电压表,开关,10Ω15Ω20Ω的定值电阻各一个,导线若干,实验过程中控制定值电阻两端电压为2V不变。

1)图甲是连接的部分实验电路,请将电路补充完整。

_______

2)开关闭合前需要将滑动变阻器的滑片调至_____(填“A”或“B”)端;若闭合开关后,发现电流表有示数,电压表示数为零,则电路存在的故障可能是定值电阻_____(填“短路”或“断路”)。

3)某次实验时,电流表的示数如图乙所示为_____A,此时连入电路的定值电阻的阻值是_____Ω

4)若将10Ω换成15Ω电阻时,需要将滑动变阻器滑片向_____(填“A”或“B”)端调整,使电压表的示数为_____V

5)完成上面实验后,小组同学又想测量额定电压为U的小灯泡的额定功率,但发现电流表已经损坏,于是他们又找来了两个开关,设计了如图丙所示的电路,已知电源电压为U,定值电阻的阻值为R0,请你完成下面实验步骤。

_____(填写SS1S2的通断情况),调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为_____

_____(填写SS1S2的通断情况),保持滑动变阻器的滑片不动,读出电出压表示数为U1

灯泡的额定功率的表达式为P_____

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【题目】在人类关于“运动和力的关系”探索的历程中,有三位科学家提出过相应的认识,如表所示。

序号

科学家

提出的认识

a

牛顿

力改变了物体的运动

b

伽利略

维持运动不需要力

c

亚里士多德

只有不断用力才能维持物体的运动

(1)请对三位科学家提出认识,按历史时间的先后排序_______(填序号);

(2)伽利略是通过理想实验提出观点。伽利略的设想是:如图所示,小球从第一个斜面AB上滑下并能滑上第二个斜面BC的等高处;

该设想能成立的条件是下列选项中的:_______(选填序号);

a 小球的质量足够大

b 小球的速度足够大

c 斜面绝对光滑

d 斜面的倾角α足够大

(3)上述“运动和力的关系”的探索过程告诉我们:人类对科学本质的认识是不断深入的。请你从物理学中再举一例说明_______

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【题目】如图所示的电路,闭合开关S,发现灯L1较亮、灯L2较暗。已知两灯额定电压相同,若灯泡电阻不随温度变化而改变,则

A. 实际电流大于 B. 实际电压小于

C. 额定功率大于 D. 额定功率小于

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【题目】在探究“电压一定时,电流与电阻关系”的实验中,电路如图所示。先在AB间接入的定值电阻R,移动滑片,使电压表示数为2V,读出电流表示数。接着取下的电阻分别换上10Ω15Ω的定值电阻,移动滑片,使电压表示数仍为2V。但在实验中,当换上15Ω的定值电阻时,无论怎样移动滑片,电压表示数都不能回到2V。对于实验不能继续的原因和可能让实验继续进行下去的方法。下列分析正确的是(  )

A.15Ω电阻太小,换一个更大的定值电阻,继续实验

B.变阻器的最大阻值太小,换一个最大阻值更大的变阻器,继续实验

C.在第一次接入的定电阻时,移动滑片,使电压表示数为定值1.5V,重新进行实验

D.电源电压太大,将电源电压换小一些,继续实验

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【题目】如图甲所示的电路中,电源电压保持不变,R是定值电阻,Rt是由半导体材料制成的热敏电阻,其阻值随温度变化的曲线如图乙所示。则下列说法中正确的是

A.温度升高时,电流表示数减小

B.温度升高时,电压表示数减小

C.温度降低时,热敏电阻的阻值变大

D.温度降低时,电路的总电功率变大

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