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15.在如图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,变大的是(  )
A.电路的总电阻
B.电路的总功率
C.电流表A示数与电流表A1示数的差值
D.电压表V示数与电流表A1示数的乘积

分析 分析清楚电路结构,根据滑片的移动方向判断滑动变阻器接入电路的阻值如何变化,然后应用并联电路特点、欧姆定律、电功率公式分析答题.

解答 解:由图示电路图可知,两电阻并联,电流表A测干路电流,电流表A1测滑动变阻器支路电流,电压表测电源电压;滑片P向右移动,滑动变阻器接入电路的阻值变大;
A、滑片P向右移动,滑动变阻器接入电路的阻值变大,两电阻的并联电阻变大,电路总电阻变大,故A正确;
B、电路总电阻R变大,电源电压U不变,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,电路总功率减小,故B错误;
C、电流表A的示数与电流表A1的示数差值等于通过定值电阻的电流,移动滑片过程通过定值电阻的电流不变,则电流表A示数与电流表A1示数的差值不变,故C错误;
D、电源电压U不变,电压表示数不变,滑动变阻器接入电路的电阻变大,由欧姆定律可知,通过滑动变阻器的电流I变小,电流表A1的示数变小,电压表V示数与电流表A1示数的乘积P=UI变小,故D错误;
故选A.

点评 本题考查了电路动态分析,分析清楚电路结构是正确解题的前提与关键,应用并联电路特点、欧姆定律、电功率公式可以解题.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示,是“探究光的反射规律”的实验装置.平面镜M放在平板上,白色纸板竖立在镜面上,硬纸板是由E、F两块粘起来的,其中F可绕接缝ON转动.
实验次数入射角反射角
12070
23060
36030
(1)小明让一束光贴着纸板射到O点(如图甲),可是在纸板F面上没有反射光线的径迹,原因是纸板与平面镜不垂直.(1分)
(2)如图乙所示,把纸板F向后折,这是为了验证反射光线、入射光线、法线是否在同一平面上.
(3)在探究反射角与入射角之间的关系时,得到了表中实验数据.请你帮他分析实验中的错误原因:把反射光线与平面镜的夹角记成了反射角.
(4)在探究过程中,你认为最困难也是最关键的操作是平面镜与纸板垂直.
(5)有时黑板会“晃”着同学的眼睛,同学们看不清黑板上的字.这是因为光射到黑板上时发生镜面反射现象的缘故.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.把标有“6V 6W”的小灯泡L1和标有“6V 3W”的小灯泡L2串联后接在电源电压为6v的电路中(不考虑灯丝电阻的变化),下列说法正确的是(  )
A.因为通过它们的电流相等,所以一样亮
B.因为灯L2 电阻较大,实际功率较大,所以灯L2较亮
C.因为灯L1额定功率较大,所以灯L1较亮
D.因为灯L1实际功率较大,所以灯L1较亮

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.一艘排水量为3000t的轮船在河水中航行,它满载时所受的浮力为3×107N;当这艘轮船由河里驶入海里时,它所受的浮力不变,它排开水的体积变小;如果把船上货物卸下一些,船受到的浮力将变小.(后三空均选填“变大”、“变小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是(  )
A.
装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显
B.
小孩通过沼泽地时垫木板可以减小对地面的压力,从而减小压强
C.
拦河大坝做成上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大
D.
书包带做成扁而宽可以增大对人体的压强

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性,为了让铁钉吸引大头针的数目增多,以下措施中可行的B
A.将滑片向左端滑动               B.将滑片向右端滑动
C.减少铁钉上所绕线圈的匝数        D.去掉一节干电池
说明理由:当滑片向右移动时,滑动变阻器接入电阻减小,由欧姆定律可知电路中电流将增大,则螺线管的磁性增加,故吸引大头针的数目将增加.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示,电源电压恒定,小灯泡标有“3V  0.6W”的字样,R为定值电阻.R为定值电阻.闭合S,小灯泡正常发光;电流表示数0.5A.求
(1)在100s时间内电流对小灯泡所做的功;
(2)定值电阻R的阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.(1)如图1所示重为3N的玩具小车沿斜面向上运动,请作出小车对斜面压力的示意图.
(2)如图2所示,小孔前有一物体AB,请画出AB在光屏MN上所成的像A′B′的光路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列有关光现象的描述不正确的是(  )
A.日食、月食的形成是由于光的直线传播
B.“水中月”比天空的月亮离我们更近
C.玻璃幕墙反光是镜面反射现象
D.“潭清疑水浅”是光的折射现象

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