科目：初中物理 来源： 题型：
随着时代的进步，轿车的车速和性能有了较大提升，某娇车如图13所示，它的质量是1.6 t，每个轮子与地面的接触面积是0.02 m2
（1）求它空载时，静止在地面上受到的压强 (取g=10N/kg)。
（2）当轿车高速行驶时，对地面的压力会 （选填“不变”“变大”“变小”）请用所学过的物理知识分析其原因。
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科目：初中物理 来源： 题型：
雾霾天气，主要是燃烧及使用 （选填“可”或“不可”）再生的化石燃料导致的。如图5所示，是一起交通“追尾”事故，导致事故发生的原因是雾霾天气下， B车司机视线不好，刹车后，B车由于 ,继续向前运动前撞击到A车。
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物理与生活总是密切相关，很多有趣的物理实脸也可以借助身边的用品来探究。以下是英琦和雯靓同学进行的一些小实验:
(1)英琦同学《塑料片、梳子与头发》的小实验
①用一张硬塑料卡片在梳齿上拨动，英琦同学能听到植齿由于 而发出的声音，当她用相同的力先后快拨和慢拨塑料梳齿她可以听到梳齿发出声音的 (选填“响度”、“音调”或“音色”)不同。
②在干燥的天气里，英琦同学用塑料梳子梳头发，发现头发越梳越蓬松，是因为摩擦起电后，同种电荷相互 ;同时，头发又会随梳子离开而飘起是因为异种电荷相互 而导致的。
(2)雯靓同学《矿泉水瓶》的小实脸
雯靓同学利用身边的矿泉水瓶等器材做了以下探究实较，如图22所示，现请你分别给这些实验标出它们的名称或实验目的。
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科目：初中物理 来源： 题型：
用图9所示的实验装置研究运动和力的关系。
(1)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的 力和 力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。
(2)每次都让小车从同一个斜面的 位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度。
(3)比较图9中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ，小车运动的越 。
(4)在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将
。
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下图是程越同学探究“电功大小与什么因素有关”的实验装置，其中A、B为装有等质量煤油的烧瓶，R1、R2为电阻丝，且R1＞R2。实验步骤为:
I.将R1、R2串联在电路中，闭合开关，记录t时间内A、B烧瓶中温度的变化；
Ⅱ.将R1、R2串联在电路中，闭合开关，记录t时间内A、B烧瓶中温度的变化。
回答下列问题：
（1）为了比较出电流做功的多少，在实验中使用了温度计，利用温度的变化来显示电功的大小， 以下几个实验中思路与此不同的是
A. 观察水流的形成来理解电流的形成；
B.观察吸引大头针数目的多少反映磁铁磁性的强弱；
C. 利用木块滑行距离的远近显示动能的大小
D.观察海绵的形变程度就知道压力的作用效果。
（2）实验步骤I中将R1、R2串联起来是为了研究电流做功多少与 的关系。
（3）由实验步骤Ⅱ可以观察到R2中温度计上升得更多，由此可得出结论
。
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科目：初中物理 来源： 题型：
逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难．这是因为受到空气阻力的作用．物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢?小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关．为验证以上猜想，小明选用了如下器材：可调速电风扇 、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车．
小明设计了如图所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力．根据 __ 的知识，通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力．
小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下：
| 风速 | 低 | 中 | 高 |
| 小车受到的空气阻力/N | 0.8 | 2.2 | 3.8 |
通过对表中数据分析
，可得出的结论是： __ ． 小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤： __ ．
你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有 __ ．
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