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4.在图中,R1:R2=3:1,闭合开关S1和S3,断开开关S2,此时R1与R2中通过的电流比I1:I2=1:3,R1与R2两端的电压比为U1:U2=1:1.

分析 根据并联电路特点并结合欧姆定律进行分析解答.

解答 解:由图可知,当闭合开关S1和S3,断开开关S2时,R1与R2并联,根据根据并联电路特点可知,R1与R2两端的电压比为U1:U2=1:1,通过R1与R2的电流比为11:12=R2:R1=1:3
故答案为:1:3;1:1.

点评 本题考查了串联和并联电路的特点.关键是根据题目中的开关组合判断电路的连接情况.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.下列光现象中,属于光沿直线传播的是(  )
A.
放大镜
B.
手影
C.
水中“折”笔
D.
水中倒影

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.小明用天平和量筒测量某金属块的密度

(1)小明用调节好的天平测量金属块的质量,当天平平衡后,右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示,则金属块的质量为51.4 g;
(2)小明又用量筒测金属块的体积如图乙所示,金属块的体积为20cm3,该金属块的密度为2.57 g/cm3
(3)丙图是物体质量m与体积V的关系图象,已知图象③是水的“m-V”图象,则实验中该金属的“m-V”图象可能是② (选填“①”、“②”或“④”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中,一些同学作出了以下猜想:
猜想A:加在电阻两端的电压越大,通过的电流越小;
猜想B:加在电阻两端的电压越大,通过的电流越大;
猜想C:加在电阻两端的电压增大,通过的电流不变.
为了验证上述猜想是否正确,小丽用定值电阻和一个电压恒定的电源,及有关的实验器材,设计了电路,按实验要求分别测出有关的物理量.

(1)为了完成该实验,需要的测量仪表是电压表、电流表.
(2)请你帮小丽在方框内画出能验证上述猜想的实验电路图.
(3)某同学连接好电路开始实验后,发现电流表和 电压表的指针如图所示情况,则电流表的可能原因是:电流表“+”、“-”接线柱接反了,电压表的可能原是:电压表选用了小量程.
(4)表中是小丽在实验中测出的数据,其中R为定值电阻,阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω,U是电阻R两端的电压,I是通过电阻R的电流.通过分析比较实验序号1、2、3的数据,可知猜想B是正确的(填“A”、“B”或“C”).
实验序号R/ΩU/VI/A
41R=5Ω10.2
220.4
330.6
4R=10Ω10.1
520.2
630.3
7R=20Ω10.05
820.1
930.15
(5)实验中进行多次实验的目的是防止偶然性的发生,得到普遍规律.
(6)通过分析比较以上数据,你还发现了电压一定时,电流跟电阻成反比.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.伏安法测电阻电路中,待侧电阻阻值大约为15Ω,其他器材规格是:滑动变阻器R′(2A,10Ω)电压表(量程为0~3V和0~15V),电流表(量程为0~0.6A和0~3A)电源由3节干电池提供,那么,电流表和电压的量程应选0-0.6A、0-15V.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.关于温度、内能、热量三者的关系,下列说法正确的是(  )
A.物体吸收热量,温度一定升高B.物体温度升高,一定是吸收了热量
C.温度低的物体含有的热量少D.物体温度升高,内能增加

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.为了探究冰熔化时温度的变化规律,小丽设计了图甲所示的装置.
(1)实验中小丽在下表中记录了熔化过程中温度随时间的变化情况,请你在乙图的坐标纸上画出冰的熔化图象.
时间t/min01234567
温度t/℃-4-2000012
(2)写出你通过对数据和图象的分析,获得的一条信息:熔化时吸热但温度不变.
(3)小丽与同学们交流时发现,在开始2min升温快,最后2min升温慢,你的解释是冰熔化成水,比热容变大.
(4)小明在用图甲装置探究时,发现冰熔化太快,没有找到冰的熔点.若要延长冰熔化的时间,请你写出一条可行的办法.增加冰的质量.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

13.(1)如图甲是某次用电压表和电流表测量小灯泡电阻的实物图,请用笔画线代替导线,按照实验的要求完成电路的连接.(要求:滑动变阻器的滑片向右移时电流表示数变大)
(2)如图乙是某同学要把L1、L2接成并联电路,开关S1控制整个电路,开关S2控制灯L2,如图所示,请将其中错误打×并改正过来.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.某同学在测量的记录中忘记写单位,下列哪个数据的单位是dm(  )
A.一支铅笔的直径是0.7B.他自己的身高是16.7
C.物理课本的长度是15.2D.茶杯的高度是10

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