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    15．在下列数据后面填上合适的单位：小明身高158cm；一辆载满货物的卡车匀速行驶的速度为38km/h，教室内声音是20dB．

    分析 此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，填上符合实际的单位．

    解答 解：
    成年人的身高在170cm左右，中学生的身高比成年人小一些，在158cm左右；
    载满货物的卡车行驶速度较慢，在38km/h左右；
    教室内环境安静，才能有利于学习，声音在20dB左右．
    故答案为：cm；km/h；dB．

    点评 一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．浸没在同一液体里的铁块和铝块，如果它们的体积相等，则铁块受到的浮力等于铝块受到的浮力．如果它们的重力相等，则铁块受的浮力小于铝块受的浮力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．在探究“重力的大小跟什么因素有关”时，需要的测量工具是弹簧测力计和天平．若得到实验数据，经过分析可以得出的结论是物体的重力与质量成正比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（　　）
    A．温度高的物体，内能一定大
    B．对物体做功，物体的内能一定增大，温度一定升高
    C．物体的温度越高，所含的热量越多
    D．晶体在熔化过程中，继续吸热，温度不变，内能增大

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．某钢瓶的氧气密度为6kg/m3，在一次气焊中用去了其中的2/3，则瓶内剩余氧气密度（　　）
    A．变大B．变小C．不变D．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．关于弹力，下列说法错误的是（　　）
    A．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力
    B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用
    C．相互接触的物体间不一定产生弹力
    D．压力、支持力、拉力都属于弹力

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．为了控制和消除大气污染，很重要的一个方面是要发展新的理想能源．太阳能做为未来的理想能源，它属于可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．在太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚变（填“聚变”或“裂变”），释放出巨大的核能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．一只重2N，底面积为50cm2的平底薄壁容器放在面积为0.8m2的水平桌面中央，容器内所盛的水重12N，容器高为15cm，容器中水深为12cm．求：
    ①容器底受到水的压力6N；
    ②桌面受到盛水容器的压强2800Pa． （g=10N/kg，ρ水=1.0×l03kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．

    （1）图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在水平面上的同一木块最后静止时的情景．你能得到的结论速度相同时，物体的质量越大，动能越大．
    （2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B由静止自由释放，然后分别撞击到放在水平面上的同一木块最后静止时的情景．你能得出结论质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大．
    （3）实验后，同学们联想到在公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大，于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如表．
    实验序号小球的质量m/g小球自由滚下的高度h/cm木块被撞后运到的距离s/m
    130104
    2302016
    360108
    （a）为了探究“超载”隐患时，应选择1、3序号的实验进行比较．
    （b）分析表格中1、2序号的实验对应的数据可知：速度对物体的动能影响更大，即当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．

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