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如图甲是用电压表和电流表分别测电阻R0和灯RL两端的电压和电流的电路图,并根据实验数据画出了如图乙所示的图像。 (1)由此可以得出的结论是____________________________;
(2)若将R0和RL串联在6V的电源两端时,电路的总电阻R=_______Ω;
(3)若将R0和RL并联接入电路并调节电源的电压,当R0消耗的电功率为3.6W时,灯恰好正常发光,则灯L的额定功率PL=__________W。
(1)电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比(或灯丝的电阻与温度有关)
(2)15 
(3)4.2
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是利用电压表和电流表测量电阻器R的电阻值的实验装置.
(1)请用笔划线代替导线把图甲所示的实物图连接完整,要求电流表、电压表均接小量程.
(2)图乙是某一次测量时电压表的数据,则此时电压表的读数是
 
,如果此时电流表的读数是0.16A,则电阻R是
 
Ω.
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲是小明同学在“测量小灯泡额定功率”的实验中所连接的实物图.灯泡的额定电压是2.5V,电阻约为9Ω,滑动变阻器阻上标有“20Ω  1A”字样,电源电压为6V保持不变.

(1)把电路中缺的导线正确连好,要求滑片向右移动,灯变亮.
(2)调节滑动变阻器使电压表的示数为2.5V,电流表的示数如图乙所示,电流表的读数为
0.28
0.28
A,小灯泡的额定功率是
0.7
0.7
W.
(3)当闭合开关时,若发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表的示数始终为电源电压,电流表的示数几乎为零,你认为电路故障的原因可能是
灯泡断路
灯泡断路

(4)小明测出了灯的额定功率后,又用该电路测量了多组电流表和电压表的数据,求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值,发现这几个电阻值相差较大.其主要原因是:
灯丝电阻与温度有关
灯丝电阻与温度有关

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?玉溪模拟)如图甲是某同学设计的一个测量物体质量的“托盘秤”.乙图是压力传感器R的电阻值在称量范围内随所受压力变化的图象.杠杆ABO可绕0点转动,用一个量程为0~3V的电压表来显示质量大小.已知OA=3OB,电阻R0=150Ω.电源电压为4.5V恒定不变,托盘和杠杆组件的质量忽略不计.求:

(1)简要说明“托盘秤”的工作原理.
(2)当“托盘秤”上不放物体时,电压表的示数.
(3)当电压表的示数为1.5V时,托盘上被测物体的质量.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小林用电压表和电流表测额定电压是2.5V小灯泡正常发光时的电阻值,实验电路如图甲所示.
(1)闭合开关之前,滑动变阻器的滑动片应位于
端(选填“左”或“右”).
(2)小林闭合开关,将滑动变阻器的滑动片滑动到如图甲所示的位置时,电压表示数如图乙所示,为使小灯泡正常发光,滑动变阻器的滑动片应向
边滑动(选填“左”或“右”).当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数是
0.5
0.5
A,小灯泡正常发光时的电阻值是
5
5
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小杨用电压表和电流表可以测量标有“3.8V”灯泡的额定功率.现预测小灯泡的电阻值和小灯泡的电功率(即伏安法测电阻和电功率),图为一种测量方案的原理图(不考虑多次测量.图中用“电源”表示电路的其它部分).
(1)画出实验电路图甲,并根据电路图将下列所需实物用铅笔连接起来.
(2)电压表所选量程是
0~15V
0~15V
,调节滑动变阻器,应使电压表指针指在
3.8V
3.8V
的位置上.
(3)若此时电流表的示数如图乙所示,其读数为
0.38
0.38
A,电阻的测量值R=
10
10
Ω,则灯泡的额定功率约是
1.444
1.444
W.
(4)考虑到电压表的电阻对电路的影响,必然会给测量结果带来误差.那么用这种方案测量出来的电阻值
小于
小于
(选填“大于”、“小于”或“等于”)真实值,其原因是
电流表实际测量的是通过灯泡和电压表的总电流,即测出的电流值偏大
电流表实际测量的是通过灯泡和电压表的总电流,即测出的电流值偏大

(5)小杨设计的实验方案中,使用了滑动变阻器,在实验中,闭合开关前,滑片P应放在滑动变阻器阻值
最大
最大
的位置(填“最大”或“最小”).滑动变阻器起到的作用是
控制电路中的电流大小,保护电路、保持定值电阻两端的电压不变
控制电路中的电流大小,保护电路、保持定值电阻两端的电压不变

(6)如果在家里做测白炽灯功率的实验,因家里一般没有电压表和电流表,所以可以利用家庭中都有的
电能表
电能表
钟表
钟表
测量更方便.

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