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【题目】小明在进行“测量小电灯的功率”的实验时,实验台上给他提供的器材有:6V蓄电池、电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15V)、滑动变阻器(50Ω、1.5A)、额定电压为2.5V的小电灯(正常发光时的电阻约为7Ω)、开关各一个,导线若干。

(1)请在如图中将小明的电路连接完整,并在虚线框内画出该电路图 ________

(2)闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到______(填写“C”或“D”)端。

(3)闭合开关后,小明发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为6V,产生此故障的原因可能是下列情况中的__________________。(填写序号)

A.小电灯短路

B.小电灯的灯丝断了

C.小电灯的灯座接触不良

D.电压表的正、负接线柱接反

E.变阻器滑片放在了最小阻值处

(4)排除故障后,调节滑动变阻器测得如右表所示的三组数据。则小电灯的额定功率为__W。

(5)小明发现,由表中数据计算可知:小电灯亮度不同时灯丝的电阻不相等。你认为造成这种结果的原因是________________________

【答案】 C B C 0.9 灯丝的电阻随温度的升高而增大

【解析】

(1)根据灯泡的额定电压确定电压表的量程,根据欧姆定律得到通过灯泡的电流,确定电流表的量程,将电压表和电流表接入电路中,根据实物图画电路图;
(2)在闭合开关前,为了保护电路,滑动变阻器的滑片P应移到阻值最大处;
(3)电压表的示数为6V,说明电压表接在电源两端,小灯泡不亮,电流表的示数为零,说明电路中出现断路;
(4)灯泡两端的电压等于2.5V时,灯泡的实际功率等于额定功率根据P=UI得到小灯泡的额定功率;
(5)根据影响灯泡电阻的因素可知,由于灯泡的长度、材料、横截面积都不变,所以灯泡电阻改变的原因是温度的变化。

(1)小电灯的额定电压是2.5V,电压表的量程选择0-3V,灯泡正常发光时的电流电流表的量程选择0-0.6A,电流表串联在电路中,电压表和灯泡并联如图所示:

画出电源,根据电流通过的路径以次画出开关、电流表、灯泡、滑动变阻器,最后把电压表并联在灯泡的两端,如下图所示:

(2)在闭合开关前,为了保护电路,滑动变阻器的滑片P应移到阻值最大处,所以应把滑动变阻器滑片移到C端;

(3)因为电压表有示数,所以电压表与电源形成通路,而电流表无示数,说明电路中有断路,故与电压表并联的那部分电路断路,即小灯泡断路,可能灯丝断了或小灯泡的灯座接触不良;

(4)小灯泡的额定电压为2.5V,由表格中数据可知,当U=2.5V,I=0.36A,所以P=UI=2.5V×0.36A=0.9W;

(5)由于电流的热效应,当有电流通过灯丝时,灯丝的温度会升高,电阻会变大。

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【题目】如图甲、乙所示,是物理兴趣小组的同学以物块、小车为研究对象的装置,带钩物块、小车分别放在甲乙图中粗糙程度相同的水平桌面上,左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同吊盘。小枫同学采用的实验装置如图甲所示,小红同学采用的实验装置是如图乙 所示。

(1)该物理兴趣小组的同学,是在做探究_____的实验;

(2)这两个实验装置中,乙装置更合理,原因是_________

(3)在装置乙中,将小车旋转一定角度后松手后,发现小车旋转后又恢复状态,这说明两个力必须作用在同一__________(物体或直线)上,物体才能平衡;

(4)小枫同学做实验时发现:当在左盘中放100g的砝码,右盘中放200g的砝码时,物块可向右做匀速直线运动。如果盘中的原有砝码都不变,使物块M最终可向左匀速直线运动 的方案是(滑轮的摩擦不计):在左盘中再加__g砝码。

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【题目】科学探究“物质的密度”实验。

(1)小涛和小芳将天平放在_____桌面上,把游码移到零刻度线处,指针停止后的情形如图甲所示,要使横梁平衡,应将平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)调,直至天平平衡;

(2)小涛和小芳用天平测出空烧杯的质量为39g,在烧杯中倒入适量的盐水,测出烧杯和盐水的总质量如图乙所示,则烧杯中盐水的质量为_____g,将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,盐水的体积如图丙所示,则盐水的密度为_____g/cm3

(3)小涛和小芳用这种方法测出的盐水密度比真实值_____(选填“偏大”或“偏小”);

(4)小涛回家后,自己又配置了盐水,用家里的一台电子秤(如图丁所示)和没喝完的半瓶纯净水,做了如下实验

①用电子秤测出瓶和纯净水的总质量为m1,并用笔在瓶身水面位置标记为M

②把瓶中的水全部用来浇花,然后吹干,用电子秤测出空瓶的质量为m2

③把自己配制的盐水慢慢倒入空瓶中,直至液面与_____相平,再用电子秤测出瓶和盐水的总质量为m3

④则被测盐水的密度表达式ρ_____(已知纯净水的密度为ρ,用测得的量和ρ表达);

⑤小涛测算盐水的体积使用了下列三种物理方法中的_____

A.直接测量法 B.控制变量法 C.等量代替法

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【题目】测平均速度的实验中:

1)实验原理是_______________

2)实验中需要的测量工具有______________________

3)某次实验的过程如图所示,图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中和底端不同时刻,则该次实验中小车通过全程的平均速度是_________m/s,小车通过斜面下半段路程的平均速度是___________ m/s

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【题目】放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体,现将两个相同的物块分别放入两容器中。当两物块静止时,两容器中液面恰好相平,两物块所处的位置如图所示。则

A. 甲容器中液体的密度较大

B. 乙容器底部受到液体的压强较大

C. 甲容器中物块排开液体的重力较大

D. 乙容器中物块受到液体的浮力较大

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【题目】如图所示,是一种塔式起重机,用它将500kg的建筑材料匀速吊起5m高度,对绳子的拉力为2000N(g取10N/kg)。求

(1)建筑材料所受的重力;

(2)起重机对绳拉力做的功;

(3)塔式起重机的机械效率

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【题目】小明根据所学的电学知识,想设计一个汽车超载自动报警电路.他查阅了相关资料资料一:压敏电阻是阻值随压力变化而变化的元件,并了解到压敏电阻在生活中的一种应用——压力传感器.压力传感器受到的压力越大,输出的电压就越大.并查到某压力传感器输出电压与压力的关系如下表:

资料二:电磁继电器是利用电磁铁控制工作电路通断的开关.电磁继电器的主要部件是电磁铁、衔铁、弹簧和动触点、静触点(如图所示)。继电器线圈未通电时处于断开状态的静触点,称为“常开触点”;处于接通状态的静触点称为“常闭触点”。继电器的触点有三种基本形式:1.动合型(H型)线圈不通电时两触点是断开的,通电后,两个触点就闭合。以合字的拼音字头“H”表示。2.动断型(D型)线圈不通电时两触点是闭合的,通电后两个触点就断开。用断字的拼音字头“D”表示。3.转换型(Z型)这是触点组型。这种触点组共有三个触点,即中间是动触点,上下各一个静触点。线圈不通电时,动触点和其中一个静触点断开和另一个闭合,线圈通电后,动触点就移动,使原来断开的成闭合,原来闭合的成断开状态,达到转换的目的。这样的触点组称为转换触点。用“转”字的拼音字头“z”表示。电磁继电器主要技术参数:电磁继电器吸合电流是指继电器能够产生吸合动作的最小电流。在正常使用时,给定的电流必须略大于吸合电流,这样继电器才能稳定地工作。而对于线圈所通过的工作电流,一般不要超过吸合电流的1.5倍,否则会产生较大的电流而把线圈烧毁。电磁继电器释放电流是指继电器产生释放动作的最大电流。当继电器吸合状态的电流减小到一定程度时,继电器就会恢复到未通电的释放状态。这时的电流远远小于吸合电流。

小明利用该压力传感器、电磁继电器和电阻箱R'(最大电阻200Ω)及部分其它器材设计了如图甲所示的超载报警电路,闭合开关S,当线圈中电流大于或等于20mA时,电磁继电器的衔铁被吸合.已知继电器线圈的电阻为25Ω,继电器电路的电源电压由传感器的输出电压U提供。(假设U不受继电器电路影响)

(1)根据表格中数据,请在图乙给定的坐标系中描绘出压力传感器的输出电压随压力变化的图像____________

(2)小明所用电磁继电器的触点形式是________型(选填“H”、“D”、“Z”),常开触点是__________(选填“a”、“b”、“c”)。

(3)当压力增加到一定程度时,电铃报警,说明汽车超载,则图甲中电铃应接在_______(选填“A、B”或“C、D”)两端;

(4)小明希望压力大于或等于3.0×105N时,启动报警系统,则电阻箱R'的电阻应调节到_______Ω。

(5)若要使该报警装置不被烧坏,汽车的最大质量不能超过___________吨(g取10N/kg)。

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【题目】小峻和小薇两位同学在“探究欧姆定律”的实验中,所用器材有:学生电源、电流表、电压表,标有“20Ω, 2A”的滑动变阻器R'、开关,导线和定值电阻R若干.

(1)请根据如图甲,用笔画线代替导线,将如图乙中的实物电路连接完整________。(要求:向右移动滑动变阻器滑片时,电路中的电流变小,且导线不能交叉)

(2)连接电路时,开关必须______ ;连接完电路后,小薇发现电流表和电压表的位置互换了,如果闭合开关,则______表(选填“电压”或“电流”)的指针可能有明显偏转.

(3)排除故障后,他们先探究电流与电压的关系。闭合开关,移动滑片依次测得5组数据,其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示,其示数为______V。他们记录的数据如表1所示,分析数据可以得到的结论是:____________ .

(4)他们继续探究电流与电阻的关系,先将电源电压调为6V,分别换上多个定值电阻进行探究,数据记录如表2所示,老师指出其中一组数据是拼凑的,你认为是第____ 组(选填实验序号),理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值太______了(选填“大”或“小”)。

(5)排除拼凄的数据后,分析数据可以得到的结论是:在______定时,通过导体的电流与导体的电阻成______ 比。

(6)在不更换滑动变阻器的情况下,可以采取__________的措施(选填字母符号),完成这组拼凑数据所对应的实验测量。

A.降低定值电阻两端电压 B.降低电源电压 C.选用更大阻值的定值电

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【题目】如图所示,关于声现象的描述,正确的是

A. 能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同

B. 太空中宇航员能对话,说明声音可在真空中传播

C. 高淳城区“禁放烟花爆竹”,这是在传播过程中控制噪声

D. 发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动

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同步练习册答案