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    17．王刚同学在做“探究凸透镜成像规律”实验，其实验装置的示意图如图所示．A、B、C、是主光轴上的三个点，F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点．

    （1）他把烛焰放在C点上，可以成正立、放大的虚像．
    （2）他把烛焰放在B点上是属于幻灯机的原理．

    分析 根据物距和焦距的关系判断凸透镜成像的情况．
    u＞2f，像处于另一侧的1倍焦距和2倍焦距之间，成倒立、缩小的实像，应用是照相机；
    2f＞u＞f，像成在另一侧的2被焦距以外，成倒立、放大的实像，应用是幻灯机或投影仪；
    u＜f，成正立、放大的虚像，应用是放大镜．

    解答 解：（1）他把烛焰放在C点上，u＜f，成正立、放大的虚像，
    （2）他把烛焰放在B点上，2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪．
    故答案为：（1）C；（2）B．

    点评 此题主要考查了凸透镜成像的规律，要熟练掌握规律的内容，并能够做到灵活运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．电线下吊着一盏电灯，电灯受到重力和拉力两个力的作用，这两个力的施力物体分别是地球和电线，两力的方向分别是竖直向下和竖直向上．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了消除杠杆自重对实验的影响和便于测量力臂；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向左调节，或将左端的平衡螺母向在调节．如图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在表中．
    （1）请将表格中的实验数据补充完整．2次实验实验阻力2N．
    （2）小明的第3次实验存在错误，其错误是动力臂测量错误．
    实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
    11.510115
    212010
    31201.510

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．按要求完成以下实验探究题：

    （1）京京在做“观察水沸腾”的实验，水开始沸腾时，温度计的示数如图1所示．由此可知，此时水面上方的大气压小于（填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压，继续给水加热，水的温度将保持不变（填“升高”、“降低”或“保持不变”）．
    （2）如图2所示是探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验．实验步骤如下：
    I．让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离；
    Ⅱ．让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离．
    步骤I是为了研究动能大小与速度的关系；木块的作用是为了比较钢球动能的大小．
     （3）如图3和图4所示为研究定滑轮和动滑轮特点的装置和实验操作．实验证明：使用定滑轮可以改变动力方向，但不能省力；
    使用动滑轮可以省力，但不能改变力的方向省力；分析可知甲的机械效率较高．
    （4）在测量某种未知液体密度的实验中，称烧杯和液体的质量时使用的砝码个数和游码位置如图5所示，则所称的质量为49g，已知空烧杯的质量为25g，该液体的体积为30mL，则该液体的密度为0.8g/cm3；
    （5）如图6是探究“平面镜成像的特点”的实验装置：
    （A）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于找到像的位置；
    （B）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合．由此可以得出的结论是像与物大小相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．探究“物体的动能与质量和速度是否有关”实验中，小明先探究“物体的动能与质量是否有关”，所用的器材有：一个用长木板搭成的斜面，三个质量不同的实心铁球，一个木块．各器材的组装示意图如图所示．

    （1）每次实验时，都要将铁球从斜面的同一高度由静止释放，其目的是铁球到达水平面的速度相等，铁球动能的大小是通过铁球推动木块移动的距离来间接反映的．
    （2）某同学对小明的实验方案进行改进：不用木块，在木块的位置上固定一个面积较大的挡板，在挡板前面贴上足够厚的长方体橡皮泥，如图所示，每次实验后都要换上另一块相同的橡皮泥．此实验中铁球动能的大小是通过观察橡皮泥的形变程度来间接反映的．此外，还需要对小明的方案进行怎样相应的调整？可以选择3个质量不同、体积相同的金属球做实验．（如果需要，可增加其他器材）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示为小王参加女子500米短道速滑比赛的情景．下列说法正确的是（　　）
    A．小王加速冲刺时运动状态不变
    B．小王踮起后脚尖做起跑姿势时，对冰面的压强变小
    C．小王匀速滑行时，对冰面的压力与冰面对她的支持力是一对平衡力
    D．小王冲过终点后继续滑行是因为她具有惯性

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．小明到常州灯泡厂参观，看到车间正在生产标有“4.5V  2.8W”字样的灯泡．技术员告诉小明，实际生产出的灯泡在4.5V额定电压下工作时，电功率不会都恰好是2.8W，只要在2.8w±0.2W的范围内，就是合格产品．技术员随机抽取一只灯泡，请小明检测是否合格．
    （1）实验器材如图甲所示，电源电压为6V左右，应选用滑动变阻器的规格为C
    A．10Ω  0.3A     B．20Ω  0.5A    C．10Ω  1A    D．50Ω  0.5A
    （2）请以笔画线代替导线，在图甲中完成电路连接．要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动时灯泡变亮．

    （3）开关S闭合前，滑片P应移至B（A/B）端．
    （4）实际连接电路时，小明把电流表与电压表的位置交换连接了，闭合开关S后会造成：D
    A．电流表烧坏   B．电压表烧坏    C．灯泡烧坏    D．灯泡不亮
    （5）排除故障后，移动滑片P，灯泡由暗变亮，此过程中小明记录了三组电压表、电流表示数．请根据图乙所示，将第③组的示数填入表格．
    序号电压表示数U/V电流表示数I/A
    ①1.50.3
    ②3.00.5
    ③  
    （6）灯泡在4.5V电压下，电功率是2.7W，该产品合格（合格/不合格）．
    （7）此实验还可得出，流经灯泡的电流变大、温度变高，电阻变大（变小/不变/变大）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．在测量小灯泡电功率的实验中，小明同学选取了一个标有“3.8V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材，连接的电路如图甲所示．
    （1）请指出图中的两处错误：①电流表正负接线柱接反；；②将滑动变阻器的下面的两个接线柱连入了电路．
    （2）改正错误后，闭合开关，如果发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表和电压表都有示数，出现该现象的原因可能是变阻器的滑片没调到最大阻值处．
    （3）故障排除后，移动变阻器的滑片，小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，此时的电流为0.32A，小灯泡的额定功率为1.216（或1.22）W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．某同学做测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验，电路已部分连接，如图甲所示．

    （1）请你用笔画线代替导线，在答题卷中将电压表接在灯泡的两端．
    （2）正确接入电压表后闭合开关，发现灯泡不变，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，其故障可能是灯泡断路．
    （3）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向B（选填“A”或“B”）端移动．
    （4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.75W．
    （5）通过实验发现，电灯的电阻随着电压升高而变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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