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【题目】小夏将n个“3V 0.3W”的小灯泡,按照甲、乙两种连接方式分别接入电压为U的电路中(如图所示),通过分别调节滑动变阻器R1和R2 , 使所有灯泡均正常发光.则甲、乙两电路中的总电流与总功率的关系正确的是(
A.I=I
B.I= I
C.P=nP
D.P=n2P

【答案】C
【解析】解:n盏完全相同的灯泡,正常发光时的电流相等,都为I= = =0.1A,若将他们并联,则电路中的电流I=0.1A×n=n0.1A,若将他们串联,串联电路中电流处处相等,则电流中的电流I=0.1A,所以I=nI , 电路中的总功率P=UI=U×n0.1A,P=UI=U×0.1A,
故P=nP
故ABD错误,C正确.
故选C.
n盏完全相同的灯泡,正常发光时的电流相等,根据串并联电路的电流特点求出甲乙电路的电流,再根据P=UI求出两者的总功率关系.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】许多基本仪器制作时都运用了转换的思路,将不易观测的量转换为明显的物理量,请将表格填写完整。

仪器名称

工作原理

制作思路

温度计

液体热胀冷缩

将温度的高低转换为液柱的长短

______

______

______

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【题目】如图是某家庭用的电能表及某月月初、月末的两次读数,若按0.5元/kwh计算,他家本月应缴纳电费元,他家同时使用的用电器总功率不得超过W;若电能表在10min内转了300转,则接在该电能表上的用电器消耗的电能为kwh.

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【题目】把标有“220V 40W”的灯泡L1和“220V 60W”的灯泡L2串联接入220V电路两端,下列说法正确的是(
A.两灯泡的额定电压都变小了
B.两灯泡的额定电功率都变小了
C.灯泡L1两端的实际电压比L2两端的实际电压大
D.通过灯泡L1的实际电流比L2的实际电流大

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【题目】闭合电路的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动时,导体中就会产生电流。这种利用磁场产生电流的现象叫做______现象。利用这一现象,人们发明了______(选填“电动机”或“发电机”)。

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【题目】在如图所示的电路中,闭合开关S,两灯正常发光.一段时间后两灯都熄灭,一个电表的示数变大,另一个电表的示数变小.将L1和L2位置互换后再次闭合开关S,两个电表指针都不动.若电路中只有一处故障,则这个故障是灯(选填“L1”或“L2”)发生(选填“短路”或“断路”)

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【题目】如图所示的电路,电源电压保持不变,R1=10Ω.当闭合开关S,滑动变阻器的滑片P在中点时,电流表的示数为0.2A,电压表的示数为4V.则电源电压为V,该电路通电1min电阻R1至少能产生J的热量.

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【题目】在“探究电流的大小与哪些因素有关”的实验中,同学们设计了如图所示的电路,R为定值电阻.

次序

1

2

3

4

5

6

电压(V)

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

电流(A)

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6


(1)在探究“电流跟电压的关系”时,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如表,根据表中数据得到的结论是:
(2)在探究电流跟电阻的关系时,先用5Ω的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V;再换用10Ω的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的装置,闭合开关后,电压表的示数将3V(选填“大于”、“小于”或“等于”),此时应向调节滑片(选填“左”或“右”),使电压表的示数为3V.
(3)在探究电流跟电阻的关系时,滑动变阻器的作用是保持两端电压不变.
(4)在许多实验中都需要进行多次测量,其目的有以下两种:
A.是为了从不同情况中寻找普遍规律
B.是为了求平均值以减小误差.你认为在本实验中测量多组数据的目的是(填“A”或“B”)

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【题目】将你一只手的食指浸入水中,你会感受到浮力的作用。你想知道食指所受的浮力大小吗?请从下图提供的实验器材中选择合理的实验器材,设计出两种测出你的食指受到浮力的实验方案,并完成填空。(已知水的密度是ρ

方案一:

(1)写出你需要测量或记录的物理量及其符号:

(2)食指所受浮力大小的表达式:F=

方案二:

(1)写出你需要测量或记录的物理量及其符号:

(2)食指所受浮力的表达式:F=

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