【题目】如图所示,长为40cm、重为10N的匀质杠杆可绕着O点转动,作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由与水平方向夹角为30°的位置拉至水平位置(忽略摩擦阻力),在这个过程中,力F的大小将_____(选填“增大”、“不变”或“减小”),力F所做的功为_____J。
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【题目】对以下各种热现象的解释,其中正确的是
A. 海边昼夜温差变化比沙漠中小--是因为水的比热容小
B. 寒冬,草木上有白霜--是因为空气中的水蒸气遇冷而液化
C. 深秋,清晨河面上冒“白气”--是因为河面上水蒸气的汽化
D. 往手臂皮肤上涂些花露水,会感觉凉爽--是因为花露水蒸发时吸热
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【题目】小梦同学利用如图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。
(1)如图甲所示,在组装实验装置时,应当先调整固定____________(选填“铁圈”或“铁夹”)的位置。
(2)当水沸腾后,在纸板的上方常可看到一些“白气”,这些“白气”的产生所对应的物态变化是_________。
(3)水沸腾时,温度计的示数如图乙所示,水的温度为____℃;此时实验室的大乞压_______(选填“高于”“低于”或“等于”)1个标准大气压。
(4)小梦和小阳两组同学绘制出的温度随时间变化图像如图丙所示,分析图丙可知,____(选填“小梦”或“小阳”)组的水先沸腾。造成该组水先沸腾的原因是___________________________。
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【题目】在研究“物体动能与质量和速度的关系”实验中,将钢球从某一高度由静止释放,钢球摆到竖直位置时,撞击水平木板上的木块,将木块撞出一段距离。
(1)本实验使钢球获得动能的操作方法是___。
(2)从上表数据可以看出,实验中控制了___相同,从而探究动能与____的关系。
(3)第1次实验时若不考虑能量损失,钢球对木块最多可做___J的功;第3次实验时,木块被撞后滑出木板无法记录数据,需要重做第三次实验,甲同学建议换用同样较长的木板,乙同学建议换一个较大的木块,丙同学建议降低钢球下摆的高度,你认为应当采用___同学的建议。
(4)由上述实验数据和现象可得出结论:___。
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【题目】如下图所示的四种现象中,与平面镜成像原理相同的是
A. 人在屏幕上的影子
B. 蜡烛通过小孔成像
C. 荷花在水中的倒影
D. 铅笔好像在水面处折断了
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【题目】如图甲是探究“液体沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
(1)在液体沸腾过程中,观察到温度计的示数如图乙所示,可知该液体的沸点为_____℃,虽然液体的温度不变,但要继续加热,所以说液体在沸腾的过程中要不断_____(选填“吸热”或“放热”);
(2)实验中,如果增大液体表面的气压,则液体的沸点将____(选填“升高”或“降低”),液体的内能将____(选填“增加”或“减少”)。
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【题目】如图所示是打捞物体的模拟装置。现电动机带动钢丝绳自由端以0.5m/s的速度匀速拉动滑轮组,经过5min将体积为0.1m3的物体由海底提升到海面,物体离开海面后钢丝绳自由端的速度变为0.49m/s,此时电动机的输出功率比物体在海水中时增大了12%(不计物体的高度、绳重和摩擦,ρ物=7.6×103kg/m3,g取10N/kg,ρ海水取1.0×103kg/m3)。求:
(1)物体浸没在海水中受到的浮力;
(2)物体在海底时的深度;
(3)物体在海底时受到海水的压强;
(4)物体在海面下匀速上升过程中,该滑轮组的机械效率(不计动滑轮体积)
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【题目】某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力.
甲
,A),B),C),D)
乙
(1)在图甲中除了所给的实验器材外,还需要的测量工具有天平和______.加热过程中,水和煤油吸收热量的多少是通过_______来判断的.
(2)实验中第1、2两个小组记录的实验数据如下表:
通过分析实验数据,能够得出的结论是:______________.
(3)图乙是第1组同学绘制的“吸收热量-时间”和“温度-时间”图象,能正确描述该实验真实情况的图象是_____(填序号).
(4)使质量相同的水升高相同的温度,加热时间应该相同,但1、2两组的同学在交流实验数据时发现:第1小组的加热时间明显偏长,其原因可能是________.
(5)这两组同学对图甲的装置进行了改进,将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热,如图丙所示,而不是用两个酒精灯分别加热,这样做的好处是___________________.
丙
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【题目】如图所示电路,电源两端电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片向右滑动时,下列判断正确的是( )
A. 电压表V1示数与电流表A的比值变大
B. 电压表V2示数与电流表A的比值不变
C. 电压表V1示数的变化量大于电压表V2示数的变化量
D. 电压表V1示数的变化量小于电压表V2示数的变化量
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