Question

8．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小明的两次实验如图A、B所示：
（1）这两次实验是为了探究滑动摩擦力大小是否与压力有关．
（2）要测量出木块与桌面间滑动摩擦力的大小，应沿水平桌面拉木块做匀速直线运动，小明的头部应与测力计一起移动（保持不动/与测力计一起移动），这样做的目的是减小读数的误差．
（3）小明接着把长方体木块侧放，再做了一次实验，他是在探究滑动摩擦力跟接触面积大小的关系．
（4）若分别用2N和3N的水平力都能拉着木块沿水平桌面运动，则两次木块受到的摩擦力大小相同（选填“相同”或“不同”）．

Answer 1

分析 （1）滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关．探究滑动摩擦力跟压力大小关系时，控制接触面粗糙程度不变；探究滑动摩擦力跟接触面粗糙程度关系时，控制压力大小不变；
（2）弹簧测力计拉动木块时，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力，木块一定进行匀速直线运动；
弹簧测力计读数使，视线应与刻度线垂直；
（3）探究滑动摩擦力跟接触面积大小的关系时，要控制压力大小和接触面粗糙程度不变；
（4）要解决此题，需要认清影响滑动摩擦力大小的因素，虽然拉力发生了变化，影响因素不变，则摩擦力不变．

解答 解：
（1）比较A、B两图发现：接触面的粗糙程度相同，但是压力不同，B图中木块对木板的压力比A图中大，弹簧测力计的示数不同，反应了摩擦力的大小不同，因此这两次实验是为了探究摩擦力与压力是否有关．
（2）要测滑动摩擦力，需拉动木块做匀速直线运动，此时；力与摩擦力是一对平衡力，由二力平衡条件可知，摩擦力等于拉力；
在拉动弹簧测力计的过程中，小明的头部应与测力计一起移动，视线始终与弹簧测力计的刻度线垂直，这样做的目的是减小读数的误差；
（3）小明接着把长方体木块侧放，木块压力大小和接触面粗糙程度不变，改变接触面积的大小，可以探究滑动摩擦力跟接触面积大小的关系；
（4）用大小不同力2N、3N水平力拉着同一个木块沿水平桌面运动，虽然拉力大小变了，物体间压力大小和接触面的粗糙程度不变，摩擦力大小不变，两次实验中木块受到的摩擦力大小相同．
故答案为：（1）压力；（2）匀速直线；与测力计一起移动；减小读数的误差；（3）滑动摩擦力跟接触面积大小的关系；（4）相同．

点评 此题是探究影响滑动摩擦力的因素，主要考查了对二力平衡条件的应用及控制变量法；在此实验中要拉动木块做匀速直线运动，要研究滑动摩擦力与一个量的关系，需要控制另一个量不变．