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    【题目】如图所示，R1=15Ω，开关闭合后电流表的示数是0.2A，电压表的示数是6V，求：

    （1）R2的电阻值；

    （2）R1的两端的电压U1；

    （3）电源电压。

    【答案】（1）30Ω；（2）3V；（3）9V。

    【解析】

    由电路图可知，R1与R2串联，电压表测R2两端的电压，电流表测电路中的电流．（1）根据欧姆定律求出电阻R1两端的电压；（2）根据欧姆定律求出电阻R2的阻值；（3）根据串联电路的电压特点求出电源电压．

    由电路图可知,R1与R2串联,电压表测R2两端的电压，电流表测电路中的电流。

    (1)由I＝可得电阻R2的阻值:R2＝ ＝30Ω；（2）电阻R1两端的电压： U1＝IR1＝0.2A×15Ω＝3V；(3)因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，电源的电压： U＝U1+U2＝3V+6V＝9V.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的电路中，R1和R2为两个定值电阻，其中电阻R1=20Ω，电源两端的电压保持不变。当开关S1闭合、S2断开时，电流表示数为0.3A。

    （1）求电源两端的电压；

    （2）当开关S1、S2均闭合时，电流表示数变为0.5A，求电阻R2的阻值。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究二力平衡的实验中，某实验小组将一个物块置于水平桌面上，在物块的两端分别系上细线，细线绕过固定在桌子边缘的滑轮在另一端悬挂钩码，实验中使用的钩码完全相同，调整滑轮的高度使细线在桌面以上的部分水平且在同一直线上。当左侧细线悬挂两个钩码而右侧悬挂一个钩码时，物块在桌面上保持静止状态（如图所示）。以下说法中正确的是（　　）

    A.此实验说明互相平衡的两个力的大小可以不相等

    B.如果去掉左侧的一个钩码，物块仍可以保持静止

    C.如果在右侧增加一个钩码，物块仍可以保持静止

    D.如果在右侧增加两个钩码，物块仍可以保持静止

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学要测量某未知电阻的阻值（整个实验过程电源电压保持不变）。

    （1）在接通电路前，小明应将滑片P移至_____端。（选填“左”或“右”）

    （2）电流表和电压表的示数如图乙所示，则R0=_____Ω。

    （3）小明想用这些器材测量另一个未知电阻Rx的阻值，但发现电流表已经损坏，小华帮他设计了另一个实验方案：利用图丙所示的电路，先闭合开关S和S1，记下电压表的示数为U1，再断开开关S1，记下电压表的示数为U2，则Rx=_____（表达式用测得的量与已知量表示）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，电阻R1的阻值为20Ω，电源电压不变．当S1、S2断开，S3闭合时，电流表的示数为0.45A；S1断开，S2、S3闭合时，电流表的示数为0.75A．求：

    （1）电源电压为多少？

    （2）R2的阻值为多少？

    （3）S2、S3断开，S1闭合时，加在电阻R1两端的电压为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲，电源电压恒定，小灯泡L标有“6V0.5A”字样，R为滑动变阻器。当S1闭合，单刀双掷开关S2接a，滑片P位于变阻器的最右端时，灯泡L正常发光，电流表示数为0.8A．灯泡的电流与两端电压的关系如图乙。求：

    （1）小灯泡正常发光时的电阻；

    （2）滑动变阻器R的最大电阻值；

    （3）当S1断开，单刀双掷开关S2接b时，调节变阻器的滑片P，使电压表示数为4.5V，此时滑动变阻器接入电路的阻值是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是油量自动测定装置的示意图，O为杠杆支点，R0为定值电阻，Rx是滑动变阻器，当闭合开关S后（ ）

    A. 滑动变阻器Rx连入电路的阻值随油量的增加而增大

    B. 电流表的读数随油量的增加而减小

    C. 电压表的读数随油量的增加而增大

    D. 电压表改装成油量表刻度均匀

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，电源电压恒为30V，电阻R1为15Ω．同时闭合开关S1、S2时，电流表的示数为2.5A．求：

    （1）通过电阻R1的电流；

    （2）电阻R2的阻值；

    （3）电阻R2消耗的功率。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为探究“磁生电”的实验装置．

    (1)闭合开关，让悬挂着的导体棒AB__________(选填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A“)运动时，电流计指针会发生偏转．

    (2)若保持导体棒AB不动，要产生感应电流，正确的操作是________________．

    (3)实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议．装置改进：____________操作改进：______________.

    (4)若要利用上述装置“探究磁场对通电导线的作用”，可以将图中的电流计更换为________，通过实验发现，通电导体在磁场中受力的方向不仅与电流方向有关，而且与__________有关．

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