分析 (1)电磁铁磁性的强弱和线圈的匝数、电流大小有关;
(2)根据电磁铁吸引大头针数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱;分析图中的相同点和不同点做出解答;
(3)根据右手螺旋定则,用右手握住螺线管,四指的方向和电流方向相同,那么,大拇指所指的一端为N极;
(4)大头针被磁铁吸引以后,大头针会被磁化,再根据同名磁极相互排斥作出分析和解答.
解答 解:
(1)磁性的强弱是无法直接观察的.利用磁性的不同产生的磁力不同来认识电磁铁磁性的强弱不同,此题中就是利用电磁铁吸引大头针数目的不同来反映磁性强弱的不同的,这是一种转换的方法;
当滑动变阻器滑片向左移动时,滑动变阻器连入电路的电阻减小,通过的电流变大,所以电磁铁甲、乙的磁性增强,吸引大头针的个数增加;说明电流越大,电磁铁的磁性越强;
(2)根据图示的情境可知,电磁铁A吸引的大头针数目多,说明A的磁性强;两电磁铁串联,电流相同,所以得出的结论是:电流一定时,线圈匝数越多,磁性越强;
(3)电磁铁A中的电流从左向右,用右手握住螺线管,四指的方向和电流方向相同,那么,大拇指所指的上端为N极,下端为S极;
(4)大头针被磁化,同一端的磁性相同,互相排斥,所以下端分散.
故答案为:(1)增加;大;(2)A;匝数越多;(3)S;(4)大头针被磁化,同名磁极相互排斥.
点评 探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验,考查了影响电磁铁磁性强弱的因素,考查了滑动变阻器对电路电流的影响,同时涉及到了安培定则及磁极间的相互作用规律的应用.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两灯都能正常发光 | B. | 甲灯比乙灯更亮 | ||
C. | 通过两灯的电流相等 | D. | 甲灯比乙灯暗 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | A1示数大于A2示数 | |
B. | V1示数等于V2示数 | |
C. | V2与A2示数的比值等于R2的阻值 | |
D. | 此时若闭合S2,A1和V2示数都会变大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 人感觉舒适的室温为37℃ | B. | 一只母鸡的质量约为2kg | ||
C. | 白天街道边的声音等级约为0db | D. | 课桌的高度大约为70dm |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲车的速度最快 | B. | 以甲车为参照物,则乙车向后运动 | ||
C. | 以甲车为参照物,则丙车是静止的 | D. | 以乙车为参照物,则丙车是静止的 |
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