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【题目】如图是一种“吸盘式”挂衣钩,将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上,可挂衣帽等物品.它主要部件是一个“橡皮碗”,下面有关的说法错误的是(
A.挂衣钩是被“吸”在玻璃上
B.挂衣钩和高压锅一样,都是利用大气压工作
C.挂衣钩挂衣服后不下滑,是因为挂衣钩受到的摩擦力大于总重力
D.挂衣钩的“皮碗”内空气越少,则可挂的衣服越重

【答案】D
【解析】解:A、挂衣钩要固定在玻璃上,需要先用力挤压塑料皮碗,把皮碗内的空气挤出,皮碗内的气压小于外界大气压,这样皮碗就被外界的大气压紧压在了玻璃或墙壁上.故A错误;

B、挂衣钩是利用大气压工作,高压锅利用气压高沸点高的原理,故B错误;

C、挂衣钩挂衣服后不下滑,处于平衡状态,受到的力是平衡力,大小相等,故挂衣钩受到的摩擦力等于总重力,故C错误;

D、挂衣钩的“皮碗”内空气越少,内外气压差越大,产生的摩擦力越大,则可挂的衣服越重,故D正确.

故选D.

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【题目】育才中学九(五)班开展三好学生评选活动,班主任李老师要求该班物理兴趣小组的同学为他设计一个投票计数器。现提供以下器材:电源一个、电流表两只、与投票区规格相同的小彩灯一个、导线若干。同学们已设计出部分电路如图所示,其中投票区并联有若干只相同规格的小彩灯。请你完成剩余部分并在虚线框内画出你所设计的电路图.

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【题目】用如图所示的方法可以探究做功是否能够改变物体的内能:

如图,将手中的铁丝在同一位置快速地弯折十余次,用手指触摸被弯折的部位,会感觉到弯折部位的 _____升高,表明铁丝的内能 _____如图,在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮,用力将活塞压下,我们会看到:棉絮燃烧了,这表明用力压下活塞时,玻璃筒内的温度升高并达到棉絮的 着火点,所以出现了我们所看到的现象。

上述的这两个现象都说明了 _____是改变物体内能的一种方式。用能量的观点来分析上述的两个现象,我们发现,用这种方法改变物体的内能时,能量是在 _____能和 _____能之间相互转化的。

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【题目】在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中,小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验.让铁球从同一光滑斜面上某处由静止开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止.

)要探究动能大小与物体质量的关系应选用__________两图;使质量不同的铁球从斜面的__________由静止滚下,目的是保持铁球到达水平面时__________相同.

)选用甲、丙两次实验可以得出的结论是__________

)该实验是通过观察__________来比较铁球动能的大小,从而得出结论的.

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【题目】用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重为的物体匀速提升.不计摩擦和绳重,滑轮组的机械效率为,则下列选项错误的是( ).

A. 动滑轮重一定是 B. 有用功一定是

C. 总功一定是 D. 拉力大小一定是

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【题目】某教师用“试管爬升”的实验装置来验证大气压的存在,其做法如下:取两个直径相差很小的平底试管,将细管底部插入装满水的粗试管内,再将两试管迅速倒置(保持竖直),会看到细试管慢慢“爬进”粗试管里,如图所示,细试管能否在粗试管内竖直向上“爬升”,取决于开始时细试管插入粗试管的深度,如果插入过浅细试管就不能自动上升.若细试管的质量为15g、底面积S=1cm2 , 大气压强为一个标准大气压,则细试管开始插入的深度h0至少为多少cm,细管向上“爬升”(
A.10
B.15
C.20
D.25

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【题目】在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向_______调节,或将左端的平衡螺母向______调节,使杠杆在________位置平衡。在实验过程中,调节钩码的位置让杠杆在水平位置平衡,这样做是为了便于_______________

上图是小明同学三次实验时的情景,实验时所用的每个钩码重0.5 N,杠杆上每一格长5 cm,部分实验数据已记录在下表中:

(1)将表格中的实验数据补充完整 __________

(2)小明的第3次实验存在错误,其错误是_____________________

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【题目】人踢球时,是之间发生了力的作用.若以球为研究对象,施力物体是 , 受力物体是

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【题目】如图是用来研究液体内部压强的仪器.当探头的薄膜浸入水中10cm的深度时,下列做法能使压强计U形管两边的液面高度差减小的是(
A.将压强计的探头向上移动一段距离
B.将压强计的探头在原处转动180°
C.将压强计的探头向下移动一段距离
D.将压强计的探头改放在同样深度的盐水中

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