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    8．在探究凸透镜成像规律时，小明将蜡烛沿主光轴由距透镜90cm移至120cm的过程中，发现烛焰在图示位置光屏上的像一直比较清晰．若他再将蜡烛移至距透镜7cm处，移动光屏，则屏上得到的像一定是（　　）
    A．放大的像B．等大的像C．缩小的像D．正立的像

    分析 根据物远像小像变小，当物距很大时，像距非常靠近焦点，从而得出焦距然后根据物距与焦距的关系确定像的性质．

    解答 解：从“小明将蜡烛由距透镜90cm处移至距透镜120cm处的过程中，发现烛焰在图示位置光屏上的像一直比较清晰”，可知像的位置几乎不变，说明物距大于10倍焦距，因而成像在焦点附近，焦距大约为图中的5cm，将蜡烛移至距透镜7cm处时，2f＞u＞f，成倒立放大的实像．
    故选A．

    点评 本题考查了对凸透镜成像的探究，凸透镜成像规律及其探究实验是中考命题的热点．熟练记住凸透镜成像的规律，理解实验探究中注意物理学方法是解题关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    18．如图所示，当开关S闭合后，流过R1的电流为0.3A，电流表的示数是0.4A，已知R1为20Ω，则R2的阻值是多少？电路中的总电阻是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．起重机的纲绳沿着竖直方向吊着货物时，货物所受重力G和纲绳竖直向上的拉力F之间的关系为（　　）
    A．货物匀速上升时，F＞GB．货物加速上升时，F＞G
    C．货物匀速下降时，F＞GD．货物加速下降时，F＞G

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图1是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图．

    （1）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了控制变量法．
    （2）实验探究分两步进行：a．保持电阻不变，探究电流与电压的关系；b．保持电压不变，探究电流与电阻的关系．图2是根据实验数据绘制的图象，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图象是乙图（选填“甲”或“乙”）．
    （3）在探究过程中，使用滑动变阻器R的目的是改变电阻两端的电压和保护电路．
    （4）若探究电流跟电阻的关系，所用电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω，当使用5Ω的电阻正确完成实验后，断开开关，立即换成10Ω的电阻继续实验，下一步应将滑动变阻器向右滑．（选填“左”或“右”）
    （5）综合图2甲、乙图象可得到的结论是导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．小林同学家新买了一个电磁炉，铭牌如表所示．小林对加热效率在95%以上有些怀疑．他用专用的铁锅盛3kg200C的自来水，放在电磁炉上，用额定功率2档进行加热，10min水就烧开了（水的比热容为4.2×103J/kg．℃），当地气压为1标准大气压．求：
    额定电压   220v
    额定功率1  1000W
    额定功率2  1800W
    加热效率   95%以上
    （1）在加热过程中，水吸收了热量是多少？
    （2）电磁炉的加热效率是多少？
    （3）从物理学的角度看，使用电磁炉有什么好处？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．在“探究力和运动的关系”的实验中，让滑块由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置．

    （1）实验需要控制滑块到达水平面时初始速度相同，则滑块应从同一斜面的同一高度开始下滑．
    （2）滑块进入水平面后，在运动过程中下列正确的是D；
    A．物体对平面的压力和平面对它的支持力相互平衡．
    B．物体受到的摩擦力逐渐减小．
    C．物体向前运动是因为动力大于阻力．
    D．滑块的动能转化为内能，而且滑块减小的动能小于滑块增加的内能．
    （3）在此实验所给器材基础上，添加一个小钩码，运用这些器材一定可探究的是C
    A．物体动能大小与质量是否有关
    B．物体动能大小与速度是否有关
    C．A、B都可探究．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．关于如图所示交通标志牌，下列说法正确的是（　　）
    A．小型轿车最高速度不超过100m/s
    B．图中所示三种车辆都以最高限速行驶，小汽车的动能较大
    C．图中所示三种车型以同样速度行驶，通常小汽车动能较小
    D．对机动车设定限制速度，是为了减小它们的惯性

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．据英国《每日邮报》2015年7月21日报道，近日，网络上流传出一组照片吸引了人们的注意．照片中，勇敢无畏的小巢鼠平稳地站在两根麦穗间，颇有体操运动员的风范，十分滑稽有趣，如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A．小巢鼠受到的重力与小巢鼠对麦穗的压力是一对平衡力
    B．小巢鼠对麦穗的压力与麦穗对小巢鼠的支持力是一对平衡力
    C．小巢鼠受到的重力与麦穗受到的重力是一对平衡力
    D．小巢鼠受到的重力与麦穗对小巢鼠的支持力是一对平衡力

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．下面的两则新闻报道，引起了小明的思考并进行了分析，请你和他一起解答：
    （1）据报道，大连一男子睡梦中感觉耳边有只蚊子，下意识的一巴掌，蚊子被拍死了，同时他的鼓膜也被震穿孔了．外界传来的声音引起鼓膜的振动，再经过听小骨等组织传给听觉神经，听觉神经再把信号传给大脑，人就能听到声音了．人能听到蚊子翅膀扇动的声音却听不到蝴蝶翅膀扇动的声音，是因为蝴蝶翅膀扇动发出的声音的频率低（填“高”“低”），不在人的听觉范围内．
    （2）很多打仗的士兵由于不断听到身边爆炸声而对听力造成伤害，这说明声音具有能量；研究发现，在爆作时还会产生次声波，这些次声波多数人是不能（填“能够”或“不能”）感受到的，它们对人也有着很大的危害．

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