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我们能听到小鸟的叫声,说明声音可以在
 
中传播;小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的
 
;小强在使用小提琴前,常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧,这样做的目的主要是为了改变声音的
 
分析:(1)声音是靠介质传播的,固体、液体、气体都可以传声,真空不能传声;
(2)声音的特性有三个:音调、响度和音色.音调是指声音的高低,与振动频率有关;响度是指声音的大小,跟距声源的远近和振幅有关;音色又叫音品是指声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关.
解答:解:(1)我们能听到小鸟的叫声,说明声音可以在空气中传播;
(2)老师觉得小明的发言声音太小,即想让他说话声音大一些,故老师是要求小明提高声音的响度;
(3)调节琴弦的松紧,就会改变琴弦的振动快慢,这样做的目的主要是为了改变声音的音调.
故答案为:空气;响度;音调.
点评:后面两个空要结合声音的三个特征进行分析解答.牢记各自的决定因素.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?铁岭)公园里,我们能听到小鸟的叫声,说明声音可以在
空气
空气
中传播.能够分辨出黄鹂鸟的叫声,是因为不同种类的鸟发出声音的
音色
音色
(选填“音调”、“响度”或“音色”)不同.我们看到各种颜色的花朵,是光的
反射
反射
现象(选填“反射”或“折射”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?吴中区二模)四月的穹窿山森林公园,到处都是莺歌燕舞,鸟语花香.
(1)我们能听到小鸟的叫声,说明声音可以在
空气
空气
中传播.
(2)我们能闻到花的香味,这是花粉分子的
扩散
扩散
现象.

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科目:初中物理 来源: 题型:

往暖水瓶中灌水时,可以根据发出声音的
音调
音调
变化来判断暖水瓶中水的多少;我们能听到小鸟的叫声,说明声音可以在
空气
空气
中传播;我们还能分辨出黄鹂的歌声,这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的
音色
音色
(填“响度”、“音调”或“音色”)不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:

我们能听到小鸟的叫声,说明声音可以在
空气
空气
中传播;我们还能分辨出黄鹂鸟的歌声,这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的
音色
音色
(填“响度”、“音调”或“音色”)不同.

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