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    有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水。小唐则采用压强计进行探究：
    （1）若压强计的气密性很差，用手指无论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化          （选填“大”或“小”）。小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该          。
    （2）小唐把探头分别浸入到两种液体中，发现图甲中U形管两边的液柱高度差较小，他认为图甲烧杯中盛的是酒精。他的结论是不可靠的，因为没有控制探头在液体中的        相同。

    （3）小唐发现在同种液体中，探头离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越    ，表明液体的压强也越    。
    （4）小唐还发现在同种液体中，探头距液面的距离相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差   （选填“变化”或“不变”）。表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强       。

    （1）小；相等。（2）深度。（3）大；大。（4）不变；相等

    解析试题分析：（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，就会有漏气现象，因此U形管两边液柱的高度差变化小；调节好的压强计放在空气中时，橡皮膜不受液体的压强，因此U形管两边的液面应该相平．
    （2）影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，实验中没有控制金属盒浸入的深度相同，因此无法得出正确结论．
    （3）液体密度相同时，压强与深度有关，金属盒离液面的距离越深，压强越大，U形管两边液柱的高度差就越大．
    （4）同一深度，液体向各个方向的压强相等，因此金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变．
    考点：探究液体压强的特点实验．
    点评：难点是液体压强计的有关知识，我们要了解压强计的原理，知道液体压强计的操作要求等．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明猜想“液体的密度ρ越大，其比热容C也越大”，他查到了一些液体的密度如下表．
    物质 密度ρ/kg．m-3 物质 密度ρ/kg．m-3
    水 1.0×103 柴油 0.8×103
    煤油 0.8×103 汽油 0.71×103
    植物油 0.9×103 酒精 0.8×103
    由于不知道表中各种液体之间比热容的大小关系，需要用实验方法得到．
    实验器材：铁架台（带铁圈）、石棉网、温度计、细线、火柴、烧杯、秒表、天平和砝码（以上每一种器材数量足够、规格相同）；火焰相同的酒精灯若干；加热功率相同的电热器若干只；密度表中所给出的各种液体足量．实验中，小明选取的三种液体分别是煤油、植物油和水．
    （1）请完成以下实验要求：
    a．比较比热容大小的实验原理是（写出相应的公式）：
    c=
    Q
    m△t
    c=
    Q
    m△t
    ．
    b．实验中要控制的变量是：保持液体的质量和升高的温度相同，再观察
    加热时间
    加热时间
    的长短来显示液体吸收热量的多少．
    c．所以实验中通过
    加热时间的长短
    加热时间的长短
    来间接知道液体的比热容大小．
    d．加热的设备有两种，分别是酒精灯和电热器，你认为选
    电热器
    电热器
    好，理由这种热源产生的热量稳定．
    （2）如果测量的结果与小明的猜想相矛盾，则测出的三个物理量大小关系会有很多种，请写出其中一种．
    △t煤油=△t植物油=△t水
    △t煤油=△t植物油=△t水
    ．
    （3）如果小明选取煤油、酒精和水这三种液体做实验，会存在什么问题？
    酒精和煤油的密度相等，无法比较比热容和密度的关系
    酒精和煤油的密度相等，无法比较比热容和密度的关系
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网实验桌上有一架没有砝码的托盘天平、一只量筒、水、两个相同的烧杯、细线、小石块、滴管．请你完成测小石块密度的实验．
    （1）请你将实验步骤补充完整：
    ①将天平放在水平台上，
     
    ，发现指针偏向分度盘（平衡标牌）的左侧（如图），这时应将天平横梁右端的平衡螺母向
     
    调（填“左”或“右”），直至使横梁平衡；
    ②将一只空烧杯和小石块放在左盘，将另一空烧杯放在右盘，
     
    ，直到天平重新平衡；
    ③
     
    ，记下量筒中水的体积V1；
    ④用细线系住小石块，使其浸没在量筒水中，读出水面所对的刻度值V2；
    （2）石块密度表达式：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    三、探究与体会（本大题含4个小题，18、19小题每空1分，20、21小题每空2分，每图2分，共22分）

    18、体温计是根据液体的_____________性质制成的。使用时，

    它______（选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。图8

    中体温计的示数为_______℃。

    19、在探究凸透镜成像规律的实验中，当两支点燃的蜡烛、凸

    透镜和光屏分别置于图9所示的位置时，光屏上C、D两处会得

    到清晰______（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的烛焰的像，生活中的光学器件________就是利用这一成像规律工作的。用一厚纸板挡住A处的烛焰，在光屏上_____（选填“C”或“D”）处仍能得到一个清晰的像。

    20、小明和小华分别利用重为1N的橡皮泥、弹簧测力计、细

    线、烧杯和水等器材探究浮力大小与物体形状的关系。他们将

    各自的橡皮泥依次捏成圆锥体和圆柱体进行实验，实验过程及

    相关数据如图10所示。请你解答下列问题：

    （1）图A中橡皮泥所受浮力的大小为_____N。

    （2）他们经过交流发现实验结论不一致，你认为_____的实验

    方案得出的结论更可靠，另一方案得出的结论不可靠的主要原

    因是_______________________________。

    （3）在初中物理学习中与上述实验方法相同的实验有________________。（只举一例）

    21、小明设计了一种“自动限重器”，如图11（甲）所示。该装置由控制电路和工作电路组成，其主要元件有电磁继电器、货物装载机（实质是电动机）、压敏电阻R1和滑动变阻器R2等。压敏电阻R1的阻值随压力F变化的关系如图11（乙）所示。当货架承受的压力达到限定值，电磁继电器会自动控制货物装载机停止向货架上摆放物品。已知控制电路的电源电压U＝6V，电磁继电器线圈的阻值忽略不计。请你解答下列问题：

    （1）由图11（乙）中的图象可知，随着压力

    F的增大，压敏电阻R1的阻值将________。

    （2）用笔画线代替导线将图11（甲）的电路

    连接完整。

    （3）随着控制电路电流的增大，电磁铁的磁性

    将_________，当电磁继电器线圈中的电流大小

    为30mA时，衔铁被吸下。若货架能承受的最大

    压力为800N，则所选滑动变阻器R2的最大阻值至少为___________Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    人教版第十一章  多彩的物质世界提纲 

    　　

    一、宇宙和微观世界

     　　1．宇宙由物质组成。

     　　2．物质是由分子组成的：任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质。

     　　3．固态、液态、气态的微观模型：固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。分子来回振动，但位置相对稳定。因此，固体具有一定的体积和形状。液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。因此，液体没有确定的形状，具有流动性。气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力很小，易被压缩。因此，气体具有很强的流动性。

     　　4．原子结构。

    　　5．纳米科学技术。

     　　二、质量

     　　1．定义：物体所含物质的多少叫质量。

     　　2．单位：国际单位制：主单位kg，常用单位：t g mg

    　　对质量的感性认识：一枚大头针约80mg；一个苹果约150g；一头大象约6t；一只鸡约2kg。

     　　3．质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。

     　　4．测量：

     　　⑴日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。

     　　⑵托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上，游码归零，横梁平衡，左物右砝，先大后小，横梁平衡。具体如下：

     　　①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

     　　②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。

     　　③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。

     　　④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

     　　⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值。

    　　⑥注意事项：A、不能超过天平的称量；B、保持天平干燥、清洁。

     　　⑶方法：A、直接测量：固体的质量；B、特殊测量：液体的质量、微小质量。

    二、密度

     　　1．定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。

     　　2．公式： ； 变形；

     　　3．单位：国际单位制：主单位kg/m3，常用单位g/cm3。

         这两个单位比较：g/cm3单位大。

    单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3；1kg/m3=10-3g/cm3。

    水的密度为1．0×103kg/m3，读作1．0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1．0×103千克。

     　　4．理解密度公式。

     　　⑴同种材料，同种物质，不变，m与V成正比；物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。

     　　⑵质量相同的不同物质，体积与密度成反比；体积相同的不同物质质量与密度成正比。

     　　5．图象：如图所示：甲>乙。

    　　6．测体积──量筒（量杯）

    　　⑴用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。

    　　⑵使用方法：

    　　“看”：单位：毫升（ml）=厘米3 （cm3）量程、分度值。 

    　　“放”：放在水平台上。

    “读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。

    7．测固体的密度：

    　

    　说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。

    　　

    8．测液体密度：

    　　1）公式法：天平测液体质量，用量筒测其体积。

    ⑴原理：

    　　⑵方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；④得出液体的密度=（m1-m2）/V

    　2）等容法：没有量筒或量杯，可借水和其他容器来测。

      3）浮力法：在没有天平、量筒的条件下，可借助弹簧秤来测量，如用线将铁块系在弹簧秤下读出，铁块浸在空气和浸没水中的示数G，，则，，再将铁块挂在弹簧秤下，浸没在待测液体中，

    　9．密度的应用：

    　　⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。

    　　⑵求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式算出它的质量。

    　　⑶求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式算出它的体积。

    　　⑷判断空心实心。

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