精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
在“测滑轮组的机械效率”的实验中,用如图20所示的同一滑轮组进行两次实验,实验所记录的数据如下表所示.
次数 钩码重力/N 钩码上升高度/m 弹簧测力计示数/N 弹簧测力计移动距离/m
1 1 0.1 0.5 0.3
2 3 0.1 1.2 0.3
(1)在图中画出实验时滑轮组的绕线方法.
(2)第2次实验时的有用功W有用=
0.3
0.3
J,总功W=
0.36
0.36
J,机械效率η=
83.3%
83.3%
(结果保留一位小数).
(3)从上述两次实验数据可得出,滑轮组的机械效率与所挂钩码重力的关系为:
同一滑轮组,提起的物体越重,滑轮组的机械效率越高
同一滑轮组,提起的物体越重,滑轮组的机械效率越高
分析:(1)物体被提高的高度为h,绳子末端移动的距离为s,则s=nh,求出绳子段数n后,按“奇动偶定”的原则绕线.
(2)知道钩码重、钩码移动的距离、拉力、拉力移动的距离,求出有用功、总功、机械效率.
(3)求出两次实验的机械效率,比较同一滑轮组,滑轮组的机械效率跟提起物重的关系.
解答:解:(1)绳子自由端移动的距离为0.3m,钩码升高的距离为0.1m,
∴与动滑轮相连的绳子段数为:n=
s
h
=
0.3m
0.1m
=3,
3为奇数,所以绳子起始端要系在动滑轮的挂钩上,然后往定滑轮的边框开始绕线,如右图所示.
(2)第2次实验:W=Gh=3N×0.1m=0.3J
W=Fs=1.2N×0.3m=0.36J.
机械效率:η=
W
W
=
0.3J
0.36J
=83.3%,
(3)第1次实验的机械效率:η'=
W′
W′
=
G′h
F′s
=
1N×0.1m
0.5N×0.3m
=66.7%,
∴同一滑轮组,提起的物体越重,滑轮组的机械效率越高.
故答案为:(1)如上图;
(2)0.6;0.72;83.3%;
(3)同一滑轮组,提起的物体越重,滑轮组的机械效率越高.
点评:(1)“n”表示承担物重的绳子股数,是与动滑轮相连的绳子的股数,包括连在动滑轮的挂钩(或边框)及从动滑轮引出的拉绳的自由端,如“n”是奇数,从动滑轮挂钩连起;如“n”是偶数,从定滑轮挂钩连起,简称“奇动偶定”.
(2)同一滑轮组机械效率不是固定不变的,提升物体越重,机械效率越大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

滑轮组机械效率的实验中:
(1)实验原理是
η=
W
W
×100%
η=
W
W
×100%

(2)直接测得的物理量是_
物重G
物重G
绳子自由端拉力F
绳子自由端拉力F
物体上升高度h
物体上升高度h
自由端移动距离s
自由端移动距离s

(3)实验中应选用的测量工具是
弹簧测力计、刻度尺
弹簧测力计、刻度尺

(4)测量时,必须
竖直方向匀速
竖直方向匀速
拉动弹簧测力计.
(5)在“测滑轮组机械效率“的实验中,用同一滑轮组进行了两次实验,实验数据如下:
次数 钩码重G/N 上升高度h/cm 弹簧测力计示数F/N 绳头移动距离s/cm
1 2 10 0.8 40
2 5 5 1.5 20
a.第一次实验测得滑轮组的机械效率为
62.5%
62.5%
,第二次实验时滑轮组的机械效
大于
大于
(选填“大于”、“小于”或“等于”)第一次的机械效率.b.结论:若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将
增大
增大
.(选填:“增大“、“减小“或“不变“)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

滑轮组机械效率的实验中:
(1)实验原理是________.
(2)直接测得的物理量是_________、________、________、________.
(3)实验中应选用的测量工具是________.
(4)测量时,必须________拉动弹簧测力计.
(5)在“测滑轮组机械效率“的实验中,用同一滑轮组进行了两次实验,实验数据如下:
次数钩码重G/N上升高度h/cm弹簧测力计示数F/N绳头移动距离s/cm
12100.840
2551.520
a.第一次实验测得滑轮组的机械效率为________,第二次实验时滑轮组的机械效________(选填“大于”、“小于”或“等于”)第一次的机械效率.b.结论:若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将________.(选填:“增大“、“减小“或“不变“)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

滑轮组机械效率的实验中:
(1)实验原理是______.
(2)直接测得的物理量是_______、______、______、______.
(3)实验中应选用的测量工具是______.
(4)测量时,必须______拉动弹簧测力计.
(5)在“测滑轮组机械效率“的实验中,用同一滑轮组进行了两次实验,实验数据如下:
次数 钩码重G/N 上升高度h/cm 弹簧测力计示数F/N 绳头移动距离s/cm
1 2 10 0.8 40
2 5 5 1.5 20
a.第一次实验测得滑轮组的机械效率为______,第二次实验时滑轮组的机械效______(选填“大于”、“小于”或“等于”)第一次的机械效率.b.结论:若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将______.(选填:“增大“、“减小“或“不变“)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

滑轮组机械效率的实验中:

(1)实验原理是_______                          ____.

(2)直接测得的物理量是_    __、___       __、_________、__      ___.

(3)实验中应选用的测量工具是________                         __.

(4)测量时,必须_____                _____拉动弹簧测力计.

(5)在"测滑轮组机械效率"的实验中,用同一滑轮组进行了两次实验,实验数据如下:

次数

钩码重G /N

上升高度h/cm

测力计示数F/N

绳头移动距离s/cm

1

2

10

0.8

30

2

5

5

2

15

a.第一次实验测得滑轮组的机械效率为_________,第二次实验时滑轮组的机械效_____(选填""、"小于"或"等于")第一次的机械效率。b.结论:若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将       。(选填:"增大"、"减小"或"不变")

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省苏州市相城区九年级(上)第一次段考物理试卷(解析版) 题型:解答题

滑轮组机械效率的实验中:
(1)实验原理是______.
(2)直接测得的物理量是_______、______、______、______.
(3)实验中应选用的测量工具是______.
(4)测量时,必须______拉动弹簧测力计.
(5)在“测滑轮组机械效率“的实验中,用同一滑轮组进行了两次实验,实验数据如下:
次数钩码重G/N上升高度h/cm弹簧测力计示数F/N绳头移动距离s/cm
12100.840
2551.520
a.第一次实验测得滑轮组的机械效率为______,第二次实验时滑轮组的机械效______(选填“大于”、“小于”或“等于”)第一次的机械效率.b.结论:若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将______.(选填:“增大“、“减小“或“不变“)

查看答案和解析>>

同步练习册答案