【题目】小明利用如图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”的实验
(1)组装器材时,应先固定图甲中的(选填“A”或“B”).除了图示器材外,实验时还需要用到的测量仪器是 .
(2)小明在烧杯中倒入热水,温度计示数如图乙所示,此时温度计的示数为℃;实验时小明向烧杯中倒入热水而不用冷水,这种做法的优点是 .
(3)在水温升高到90℃后,小明每隔1min观察1次温度计的示数,记录在表中,直至水沸腾,如此持续3min后停止读数.
①根据表格中数据可知,实验时水的沸点是℃;
②小明观察到:沸腾时水中气泡的情形为图丙中图(选填“C”或“D”);
(4)水在沸腾过程中,需要(选填“吸收”或“放出”)热量.为了验证这一结论,需要进行的操作是 .
【答案】
(1)B;秒表
(2)68;缩短加热时间
(3)99;C
(4)吸收;撤去酒精灯,停止对水加热,观察水能否继续沸腾
【解析】(1)由于要用酒精灯的外焰加热,所以需先根据酒精灯固定B的高度,实验时还需要秒表要记录不同时刻水的温度;
(2)温度计的分度值是1℃,所以其温度68℃,实验时小明向烧杯中倒入热水而不用冷水,这样做缩短加热时间;
(3)①水在第5min开始不断吸收热量,温度应该保持不变,所以水的沸点是99°;②水沸腾之前,水下层的温度高于上层的水温,气泡上升过程中,气泡中的水蒸气遇冷液化成水,气泡变小,图D符合水沸腾前的现象;水沸腾时,整个容器中水温相同,水内部不停的汽化,产生大量的水蒸气进入气泡,气泡变大,图C符合水沸腾时的现象;
(4)水在沸腾过程中,需要吸收热量 . 为了验证这一结论,需要进行的操作是停止加热,观察水能否继续沸腾 .
故答案为:(1)B;秒表;(2)68;缩短加热时间;(3)①99;②C;(4)99;撤去酒精灯,停止对水加热,观察水能否继续沸腾 .
(1)实验中要首先固定酒精灯的位置,以便使用外焰加热;实验中不但要测出水的温度,还要用秒表要记录加热时间;
(2)根据温度计所标示的温度值和分度值读数;向烧杯中倒入热水,可以使水在短时间内沸腾,缩短实验时间;
(3)①水沸腾时,继续吸热,但温度保持不变;②水沸腾时,大量的水蒸气进入气泡,气泡逐渐变大;
(4)停止加热,观察水能否继续沸腾,即可验证水在沸腾过程中,是否继续吸热 .
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示,是某工厂的水平传送带上的产品运输及计数装置示意图.其中,电源电压为3V,定值电阻R0的阻值为200Ω;S为激光光源,能发射一条粗细忽略不计的光线;R为光敏电阻,当有光照射时,其阻值较小,无光照射时,其阻值较大.水平传送带上的产品均是密度ρ=2.5×103kg/m3的相同正方体.当水平传送带上的产品和传送带一起以速度v=0.5m/s匀速通过S与R之间时,射向光敏电阻的光线被产品挡住,光线始终与正方体靠近光源一侧的表面垂直,通过电压表测出光敏电阻R两端电压随时间变化的规律如图乙所示(g=10N/kg).
则:
①定值电阻R0消耗的最大功率是多少?
②水平传送带对每个产品的支持力为多少?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】2010年9月27日上午,成都地铁1号线一期工程首发仪式在天府广场下沉广场举行.图所示为一列正在减速进站的载有乘客的地铁,小李同学坐在该车的座位上.在进站过程中,对该列车和小李同学的叙述正确的是( )
A.小李同学的运动状态保持不变
B.以站台为参照物,小李同学的动能不变
C.列车的运动状态保持不变
D.以站台为参照物,列车的动能减小
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“光的反射定律”实验时,进行如图所示的实验操作.
(1)在实验中使用的是一种可以沿OM折叠的白色光屏,它在本实验中的作用有:
①;② .
(2)让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面,反射光沿OB方向射出,如图甲所示,仅根据图示信息,能否得出“反射角等于入射角”的结论呢?为什么? .
(3)在实验过程中,若将纸板倾斜,如图乙所示,让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面,此时反射光线与入射光线(选填“在”或“不在”)同一平面内,纸板上(选填“能”或“不能”)看到反射光线.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】电视机遥控器可以发出不同的(选填“红外线”或者“紫外线”),来实现电视机的遥控.不把遥控器对准电视机的控制窗口,按一下按钮,有时也可以控制电视机.这是利用了.
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