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13.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关“的实验中.
(1)小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示.实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做匀速直线运动,根据二力平衡知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用图中甲、乙两组数据比较得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论.你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?不对;你的理由是:没有控制接触面的粗糙程度相同.
(3)从图中甲、丙两组数据比较,你能得出的结论是:当压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(4)小明同学利用图甲准备探究“接触面积的大小对滑动摩擦力的影响”,他将木块沿竖直方向截去一半后,用弹簧测力计拉着另一半做如图所示的实验,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半.他由此得出:“滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小”.老师看后认为小明的做法不正确,你认为老师做出这种评价的理由是:此次实验没有控制木块对水平面的压力相同.

分析 (1)探究滑动摩擦力大小的影响因素时,弹簧测力计拉动木块时,弹簧测力计显示拉力大小,要使滑动摩擦力等于拉力大小,木块一定进行匀速直线运动;
(2)(3)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关,探究滑动摩擦力大小跟压力大小关系时,控制接触面粗糙程度一定;探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度关系时,控制压力大小不变;
(4)探究滑动摩擦力跟接触面积大小的关系时,要控制压力大小和接触面粗糙程度不变.

解答 解:(1)弹簧测力计显示拉力大小,木块进行匀速直线运动,此时拉力与滑动摩擦力平衡,根据二力平衡知识,滑动摩擦力大小等于拉力大小.
(2)探究滑动摩擦力大小跟压力大小关系时,没有控制接触面粗糙程度一定,得到的结论是不科学的.
(3)甲丙两图木块进行匀速直线运动,滑动摩擦力等于弹簧测力计示数,甲图滑动摩擦力大小为3.6N,丙图滑动摩擦力大小为5.4N,所以在压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
(4)探究滑动摩擦力跟接触面积大小的关系,要控制压力大小和接触面粗糙程度不变,实验时没有控制好压力大小不变,得出的结论是不可信的.
故答案为:(1)二力平衡;
(2)不对,没有控制接触面的粗糙程度相同;
(3)当压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
(4)此次实验没有控制木块对水平面的压力相同.

点评 探究滑动摩擦力大小的实验中,一定保持木块进行匀速直线运动,滑动摩擦力才等于弹簧测力计示数.
掌握滑动摩擦力大小的影响因素,利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素.

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小敏的主要实验步骤以及记录表格如下:
①用已调节好的弹簧测力计测出1个长方体(记为长方体A)受到的重力G,并记录;
②将长方体A放在长木板上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动,记录弹簧测力计的示数F;
③用弹簧测力计测出A和另一个长方体受到的总重力G,并记录;
④将另一长方体放在长方体A上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动长方体,保持两个长方体相对静止,记录弹簧测力计的示数F.
重力G/N
压力F/N
摩擦力f/N
请你根据小敏的实验步骤以及记录表格回答问题:
(1)小敏计划探究的问题是滑动摩擦力的大小与压力大小有关;
(2)小敏计划探究的问题中的控制变量是接触面的粗糙程度,自变量是压力大小.

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