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    陈陈用一刻度尺对某一物体的长度进行了多次测量，测量值分别是36.3cm、36.4cm、36.4cm，则他使用的刻度尺分度值是    ，此物体的长度应记作        。
    1cm;36.4cm.

    试题分析：用刻度尺进行测量，读数时，要求要读到最小分度值的下一位，从三次测量值可以看出，陈陈所用的刻度尺的最小分度值为1cm;多次测量求平均值可以减小测量误差，故物体的长度应该记为：
    ；要特别注意的是，求出的值不能改变了刻度尺的最小分度值.
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列数据中最接近实际情况的是（    ）
    A．一个中学生站立时对水平地面的压强约为100Pa
    B．一标准大气压能支持约0.76m高水柱
    C．用分度值为1cm的刻度尺测量一个中学生的身高为1.762m
    D．考场内一盏日光灯正常发光时的电流约为2A

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列估测与实际情况相符的是
    A．靖江夏天最高气温约为50℃
    B．一张课桌的高度约为75cm
    C．初中一节课的时间大约为0.45h
    D．人正常步行的速度是5m/s

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识来确定“犯罪嫌疑人”的身高。由第21题图知脚印长为   cm，“犯罪嫌疑人”的身高约为   m．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    测量长度的基本工具是_________，国际单位制中长度的主单位是_______。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （4分）学校每年12月份为“感恩教育活动月”，开展了一系列教育活动，其中一项活动是为爸爸、妈妈剪指甲，小明在家给妈妈剪指甲时想到了一个问题：人的指甲是从哪一部位长长的呢？小明作了以下两种猜想；

    猜想一：指甲可能是从前端长长的。
    猜想二：指甲可能是从根部长长的。如何设计实验验证自己的猜想呢？小明犯难了，忽然小明看到了妈妈指甲上图的指甲油（指甲油比较难以擦去，能保留半个月，甚至更长时间），一下子有了主意。请你替小明完成设计方案.
    （1）你的方法（可结合图加以说明）：                                                     
                                                                     （2分）。
    （2）如果观察到                                     的现象，说明猜想一正确，如果如果观察到                                     的现象，说明猜想二正确。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于对质量和长度的估测，下列各项中最接近实际的是
    A．一个鸡蛋的质量约为500g
    B．一位中学生的身高约为1.6m
    C．一块橡皮的质量约为10kg
    D．一支新2B铅笔的长度约为15dm

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    在4×100m接力比赛中，为使交接棒顺利进行，交接棒时两运动员尽可能做到            。某同学测量一张课桌的长度，四次测量的结果分别为55.4cm、55.1cm、57.1cm、55.3cm，则该课桌的长度为          

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列有关生活中的估测值，最贴近实际情况的是（　　）
    A．一袋方便面质量为100gB．教室内黑板的长度为15m
    C．百米短跑成绩为7.28sD．托起一枚鸡蛋用力20N

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