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【题目】如图所示,当水平拉力F=5N,恰好可以使物体A沿 水平地面向左做匀速直线运动。已知物体A重为30N,所受地面的摩擦力为9N,物体A水平移动了1m,不计绳和滑轮的自重及摩擦 ,下列说法正确的是

A. 该滑轮为定滑轮 B. F移动了0.5m

C. 物体重力做功为 30J D. 该装置的机械效率为90%

【答案】D

【解析】

A. 由图可知,该滑轮随物体一起运动为动滑轮A错误;B. 绳子的有效股数n=2,则绳端移动的距离:s=ns=2×1m=2m,B错误;C. 由于物体水平移动,物体在重力的方向上(竖直向下)没有移动距离,所以重力不做功,即重力做功为0J,故C错误;D. 拉力F做的功:W=Fs=5N×2m=10J受地面的摩擦力约为9N,则有用功约为:W=fs=9N×1m=9J,该装置的机械效率约为:η=×100%=90%,故D正确

故选D

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】表为某型"新科"空调铭牌上的部分数据,关于这种型号的空调,下列说法正确的是 ( )

A. 空调的专用熔丝的额定电流应略大于6A

B. 空调的专用熔丝的额定电流应略大于5A

C. 若正常工作且连续制冷0.5h,空调消耗的电能为0.66kW·h

D. 若正常工作且连续制热0.5h,空调消耗的电能为0.55kW·h

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,小车在水平方向受到两个力的作用,我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时,小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件.

(1)把小车放在较________(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,对实验结论的得出更有利.

(2)向两吊盘中加砝码,当两盘中的砝码质量________(选填“相等”或“不相等”)时,小车静止.

(3)保持两吊盘中的砝码质量相等,将小车在桌面上旋转一个角度松手后,小车会________,直到两边的拉线________

(4)如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上,且沿同一方向拉小车,发现小车________(选填“运动”或“静止”),这表明了小车受到的二力若平衡,必须满足________

(5)通过上述过程可知:作用在同一物体上的两个力,只有当大小______、方向______,且作用在_____上,才能平衡.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某同学想通过实验来探究影响滑轮组的机械效率的因素.他做了如图所示的实验,并测算了各次实验装置的机械效率.关于他的实验过程,下列说法中不正确的是

A. 根据①、②两次实验可知:滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关

B. 根据②、③两次实验可知:同一滑轮组提起物重越大,机械效率越低

C. 根据该同学的探究结论可知,通过适当增大物重可以提高滑轮组的机械效率

D. 为使实验的结论更具可靠性,应换用不同的装置进行多次实验归纳得出普遍规律

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,不计摩擦和绳重,把一个重为20N的物体沿竖直方向在4s内匀速提升了2m,所用拉力F12.5N.下列说法中正确的是

A. 动滑轮重7.5N B. 4s内拉力F的功率为6.25W

C. 滑轮组的机械效率为80% D. 用此滑轮组提升50N的物体,机械效率不变

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【题目】如图所示,用滑轮组提升重物时,将重600N的物体在10s内匀速提升了2m,已知动滑轮重为100N(不计绳重和摩擦),则提升重物的过程中,拉力做的总功W= ________ J,有用功W有用= ________J,拉力的功率P=________W.

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【题目】某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关,各小组利用如图所示的装置进行验证,杨阳那组得到的实验数据如表:

实验次数

物重

(N)

物体上升的高度

(m)

拉力(N)

绳子自由端移动的距离(m)

机械效率(%)

1

1

0.1

0.6

0.2

83.3

2

1

0.1

0.4

0.4

62.5

3

2

0.1

0.65

0.4

76.9

4

1

0.2

0.6

0.4

83. 3

(1)比较第1、2次实验数据得出:用不同的滑轮组提升相同的物体,动滑轮个数越多, ;比较第2、3次实验数据得出:同一个滑轮组,提升的物体越重, ;比较第1、4实验数据得出:同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度

(2)在测拉力时,某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动,不便于读数,就让弹簧测力计处于静止状态时才读数,该同学的读数与实际相比 (选填偏大偏小不变),测得机械效率 (选填偏高偏低不变),说明滑轮组的机械效率还与 有关.

(3)有两个组所用的动滑轮重量相同,提升的物体也相同,测的机械效率却不同,原因可能是绳子滑轮或滑轮轴之间的 不同,影响了测量结果.所以,我们在生活中经常给各种机械加润滑油,是为了 它的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在如图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合电键S,三个电表指针偏转正常,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电表指针偏转方向相同的电表是______,电表指针偏转方向不同的电表是______

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【题目】测定小灯泡的电功率实验中,电源电压为6V,小灯泡L的额定电压为2.5V,电阻大约为20Ω.可供选用的滑动变阻器R1R2的最大值分别为20Ω,40Ω,实验电路如图甲所示:

(1)请用笔画线代替导线将电路连接宪整___,要求向左移动滑片时电压表示数变小。经过判断可知本实验应该选用的滑动变阻器是_______(选填“R1”“R2”)

(2)如图乙所示是根据实验数据绘成的U﹣I图象。根据图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是_______W;

(3)某同学误将电压表并联在滑动变阻器两端,如图丙所示,他从滑片置于最右端时开始记录第1组数据,逐渐调节滑片测得多组数据并描绘出U﹣I图象如图所示,实际上小灯泡两端的电压太高会缩短灯泡的寿命,为使实验中小灯泡两端电压不超过3.5V,则滑动变阻器接入电路的最小阻值为_______Ω(保留一位小数)。

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