分析 小球从光滑斜面上向下运动到水平面上,有了一定的速度,就有动能,小球撞击木块,可以通过木块在水平面上移动的距离来判断动能的大小;因为动能大小与质量和速度有关,若探究动能与质量的关系,根据控制变量法,要保证质量不同而速度相同,让不同质量的两个小球从同一高度滚下就是为了使小球滚到水平面时速度相同.
解答 解:小球因为有动能撞击木块,动能越大,木块在水平面上移动的距离就越远,所以判断小球动能大小的依据是木块在水平面上移动的距离;
图中错误的操作是两次实验中未保持木块初始位置相同.改正后进行实验,发现木块会从木板右侧滑出,则可以通过增大木块的质量来加以改进.
故答案为:距离;两次实验中未保持木块初始位置相同;增大.
点评 由木块距离的长短,来体现小球的动能多少,是一种转换法.由小球起始点的高度可以决定小球刚到达水平面时的速度.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两容器中电阻产生的热量相同 | |
B. | 右边容器中空气的温度是左边容器中空气温度的两倍 | |
C. | 右边容器中空气温度的变化量是左边容器中空气温度变化量的两倍 | |
D. | 右边容器中空气温度的变化量是左边容器中空气温度变化量的四倍 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 3厘米 | B. | 13厘米 | C. | 23厘米 | D. | 33厘米 |
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