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在下列各组实验中:

(1)如图(a)所示, 从密封罩向外抽气的过程中,铃声越来越小,最后几乎听不到了。这个实验说明:                 。(2)如图(b)所示,将压强计的探头先后放入两种不同的液体中,这个实验主要是探究:液体的压强与 ________________的关系。(3)如图(c)所示,闭合开关S,根据电磁铁甲、乙吸引小铁钉的情况,可以得出结论:                  

 

【答案】

(1)真空不能传声(2)液体密度(3)相同电流,电磁铁匝数越多,电磁铁磁性较强

【解析】(1)当用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气时(空气越来越少,最后连空气也没有了,几乎就是真空了),甲手机的振铃声越来越小,最后几乎听不到振铃声,这说明了声音的传播需要介质,声音不能在真空中传播;

(2)根据公式p=ρgh可知,液体压强与液体的密度和深度有关,该同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中,观察图片还能发现,微小压强计的探头放在液面以下相同深度处,而且橡皮膜的朝向也是相同的,由此可知该同学控制了液体的深度相同,来研究液体内部的压强跟液体密度的关系;

(3)因为串联电路中电流相同,所以可以通过改变线圈匝数,观察电磁铁吸引大头针的多少,来确定电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的关系.图中甲乙两个电磁铁串联,甲线圈的匝数多,吸引大头针数量多,所以说明电流相同时,线圈的匝数越多,磁性越强。

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?桂平市三模)在下列各组实验中:
(1)如图(a)所示,从密封罩向外抽气的过程中,铃声越来越小,最后几乎听不到了.这个实验说明:
真空不能传声
真空不能传声

(2)如图(b)所示,将压强计的探头先后放入两种不同的液体中,这个实验主要是探究:液体的压强与
液体密度
液体密度
的关系.
(3)如图(c)所示,闭合开关S,根据电磁铁甲、乙吸引小铁钉的情况,可以得出结论:
电流相同时,线圈的匝数越多,磁性越强
电流相同时,线圈的匝数越多,磁性越强

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科目:初中物理 来源:2012届贵州省正钰中学九年级下学期第三次模拟考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

在下列各组实验中:

(1)如图(a)所示,从密封罩向外抽气的过程中,铃声越来越小,最后几乎听不到了。这个实验说明:                。(2)如图(b)所示,将压强计的探头先后放入两种不同的液体中,这个实验主要是探究:液体的压强与 ________________的关系。(3)如图(c)所示,闭合开关S,根据电磁铁甲、乙吸引小铁钉的情况,可以得出结论:                  

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科目:初中物理 来源:2011年北京市东城区中考二模物理试卷(带解析) 题型:实验题

在下列各组实验中:

(1)如图(a)所示,从密封罩向外抽气的过程中,铃声越来越小,最后几乎听不到了。这个实验说明:           
(2)如图(b)所示,将压强计的探头先后放入两种不同的液体中,这个实验主要是探究:液体的压强与 __________的关系。
(3)如图(c)所示,闭合开关S,根据电磁铁甲、乙吸引小铁钉的情况,可以得出结论:          

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科目:初中物理 来源:2011年北京市东城区中考二模物理试卷(解析版) 题型:实验题

在下列各组实验中:

(1)如图(a)所示,从密封罩向外抽气的过程中,铃声越来越小,最后几乎听不到了。这个实验说明:           

(2)如图(b)所示,将压强计的探头先后放入两种不同的液体中,这个实验主要是探究:液体的压强与 __________的关系。

(3)如图(c)所示,闭合开关S,根据电磁铁甲、乙吸引小铁钉的情况,可以得出结论:          

 

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