下列说法正确的是( )A．人沿水平方向用力推静止在水平地面上的木箱.木箱未动.此时摩擦力等于推力B．举重运动员将杠铃举过头顶静止时.他受的重力和水平地板对他的支持力是平衡力C．重力的方向总是竖直向下的D．物体在平衡力作用下运动时.其机械能保持不变题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

5．下列说法正确的是（　　）

	A．	人沿水平方向用力推静止在水平地面上的木箱，木箱未动，此时摩擦力等于推力
	B．	举重运动员将杠铃举过头顶静止时，他受的重力和水平地板对他的支持力是平衡力
	C．	重力的方向总是竖直向下的
	D．	物体在平衡力作用下运动时，其机械能保持不变

分析（1）先判断物体的运动状态，再根据运动状态判断力的大小，物体如果在水平推力的作用下静止，那么阻力和拉力二力平衡，大小相等，拉力是多大，摩擦力就是多大；
（2）根据二力平衡的条件：等大、反向、共线、共物，进行分析；
（3）重力的方向总是竖直向下的；
（4）静止或做匀速直线运动的物体将受到平衡力的作用．

解答解：
A、木箱的状态是静止的，所以水平方向上受到的推力和摩擦力是平衡力，而平衡力的大小是相等，故A正确；
B、动员举着杠铃静止，所以运动员和杠铃的总重力与地面对运动员的支持力平衡，故B错误；
C、重力的方向总是竖直向下的，故C正确；
D、物体在平衡力的作用下，将处于静止或匀速直线运动状态，故其动能不变，但势能又可能变化，如匀速上升或下落的物体，故机械能可能发生变化，故D错误．
故选AC．

点评此题考查了力学的多个知识点，应用二力平衡的条件、重力的方向、机械能的影响因素等知识可解答此题．

练习册系列答案

学习总动员单元复习专项复习期末复习系列答案

课时周测月考系列答案

课时练课时笔记系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：填空题

15．

Wifi是一种可以将个人电脑、手机等终端设备以无线方式互相连接的技术．常见的连接方式是通过一个无线路由器来实现．无线路由器是通过电磁波向四周有效范围内的终端传递信息．通过后排接口可以同时连接多台电脑，各接口之间是并联（选填“串联”或“并联”）的．开发和利用新能源是现代社会发展面临的重要课题．以下列出的几种能源中，属于不可再生能源的是①④（填序号）①煤 ②风能③太阳能 ④石油．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

16．

几个物理兴趣小组在老师的指导下制做了一辆水反冲小车，实验器材有：饮料瓶、打气筒、细塑料管、水、小车等．水反冲小车构造如右图所示．水反冲小车行走的原理为：往固定在小车上的饮料瓶中装水，打开饮料瓶口上的喷水口，水从喷水口喷出，利用水的反冲作用推动小车前进．
（1）小车能够行走主要是因为受到水的反作用力．
（2）小华所在小组制做好小车后装上水，打开喷水口，水往外喷，小车却不走．她意识到可能小车受到的摩擦力太大．你认为此时小车受到摩擦力大的原因是压力太大，接触面太粗糙．
为帮助小华组的小车动起来，请你提出一个合理的办法：使用轻质小车．
（3）经过反复实验，大家发现瓶子里水装的越多喷水口喷出的水越远，推力越大．大华做出猜想：小车行走的距离可能与瓶子里装的水量多少有关．于是小华和大华计划利用各自小组的小车装人不同的水量验证这一猜想．小红提出了不同意见，认为两个小组的小车有许多不同点，这样实验得出的结论不科学．小梦提出用同一小车装入不同的水量来做这个实验．你认为小梦的方案不可行（填“可行“或“不可行“），理由是瓶子里装水的质量不同，小车的总质量不同，地面受到的压力不同，因此行走时受到的摩擦力也不同．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：填空题

13．

如图所示喇叭发出的声音是由扬声器的纸盆振动产生的：在正在发声的扬声器的纸盆前点燃一支蜡烛，可以观察到烛焰在摇曳，这表明了声音具有能量．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

20．小明在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验中：

（1）连接电路时，开关应断开．请用笔画线代替导线，根据图1将图2所示的实物电路连接完整．
（2）闭合开关后，发现电压表无示数，故障的原因可能是：①R短路②R′断路．（故障在R或R′）
（3）排除故障后，小明通过实验得到数据如表（一）所示，其中第1次实验的电流表示数为0.1A．根据表（一）的数据，可得出的结论是电阻一定时，电流与电压成正比．

表一				表二
实验序号	1	2	3	实验序号	3	4	5
电阻R/Ω	R			电阻R/Ω	R	5	15
电压U/V	1.0	1.5	2.0	电压U/V	2.0		2.5
电流I/A		0.15	0.20	电流I/A	0.20		0.16

（4）小明继续探究电流与电阻的关系，将电阻R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验，得到数据如表（二）所示．通过分析表（二）的数据，可知小明在操作过程中存在的错误是没有控制电压一定．按照正确的搡作，当把R由10Ω换成5Ω时，滑动变阻R′的滑片应向A（选填“A”或“B”）端移动．
（5）该实验结束后，小明又重新设计了电路（如图3），测量一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I₁，请帮他完成实验步驟（已知电源电压为U）．
①只闭合开关S₁，移动滑动变阻器R₂的滑片，使电流表示数为I₁；
②只闭合开关S₂，保持滑动变阻器R₂的滑片位置不变，移动滑动变阻器R₁的滑片使电流表示数为I₁，再将滑动变阻器的滑片调到最左端，读出电流表的示数为I₂；
③则小灯泡的额定功率表达式为P_额=$\frac{U{I}_{1}^{2}}{{I}_{2}}$．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

10．回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
（1）探究磁场对电流的作用：

过程	如图，闭合开关，导体ab向右运动，说明通电导体在磁场中受到力的作用．据此原理可以制成电动机．
问题讨论	为使实验现象更明显，若把导体换用轻质塑料棒，实验不能（填“能”或“不能”）成功，因为塑料棒是绝缘体．