科目：初中物理 来源： 题型：
“低碳生活，从我做起”八年级的同学们在不影响书写、阅读的前提下，坚持在教室少开两盏照明灯．当这两盏灯熄灭后，跟原来相比（ ）
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| A． | 电路中的电流增大了 | B． | 电路中的电阻减小了 |
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| C． | 电路两端的电压降低了 | D． | 电路消耗的电功率降低了 |
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科目：初中物理 来源： 题型：
为了验证并联电路的电流特点．小薇设计了如图l所示的电路进行实验．
（1）在连接电路时，开关应处于 _________ 状态．
（2）小强先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是： _________ ．
（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出I1= _________ A，I2= _________ A，I= _________ A．根据测量结果．在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是： _________ （写出关系式即可）
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科目：初中物理 来源： 题型：
图6所示电路中，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为6V时，电流表示数为0.5A；当电压表的示数为2V时，电流表示数为1A,电源电压为( )
A.8V 
B.9V C.10V D.11V
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科目：初中物理 来源： 题型：
（1）如图16是探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值 （选填“相同”或“不同”）。通过观察_____________，可以知道电流产生的热量的多少。
（2）在探究“电流与电阻的关系”的过程中．小明把5Ω的电阻再分别换接10Ω、15Ω的电阻，重复实验，得到表一中三组数据．分析表一数据，可得出结论；保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成 比．小丽在做此实验时，每次只更换电阻，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明相同的结论，其原因是
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个灯泡并联，开关S1控制L1，开关S2控制两个灯泡，导线不能交叉。