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为了探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关,设计了如图所示实验,三只完全相同的烧瓶中盛有等质量的煤油,已知电阻丝R>R,R=R
(1)为了探究产生的热量与电阻的关系,应选择的电阻丝为 ______;
(2)为了探究产生的热量与电流的关系,应选择的电阻丝为 ______;
(3)该实验的探究中,我们采用了 ______的方法.

【答案】分析:导体产生的热量与导体的电阻、电流、通电时间有关.当研究导体产生的热量与电阻的关系时,应控制导体中的电流、通电时间相同;当研究导体产生的热量与电流的关系时,应控制导体的电阻、通电时间相同.这种研究问题的方法是控制变量法.
解答:解:因为导体产生的热量与导体的电阻、电流、通电时间有关.
所以:(1)当研究导体产生的热量与导体电阻的关系时,应控制导体中的电流、通电时间相同.由图可知电阻丝甲和乙串联,则电阻丝甲和乙中的电流和通电时间相同,故探究产生的热量与电阻的关系时应选甲和乙.
(2)当研究导体产生的热量与电流的关系时,应控制导体的电阻、通电时间相同.因为R=R,电阻丝甲和乙串联后又与电阻丝丙并联,所以电阻丝乙和丙中的电流不同,所以探究产生的热量与电流的关系时应选乙和丙.
(3)导体产生的热量与导体的电阻、电流、通电时间有关,当研究导体产生的热量与其中一个的关系时,应控制其他的量相同.这种研究问题的方法叫控制变量法.
故答案为:(1)甲和乙;(2)乙和丙;(3)控制变量.
点评:本题通过“探究导体产生的热量与什么因素有关”考查了控制变量法的解题思想.
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科目:初中物理 来源: 题型:

为了探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关,设计了如图实验,三只完全相同的烧瓶中盛有等质量的煤油,并放有三根电阻丝甲乙丙,并在煤油中插有三支相同的温度计,已知电阻丝R>R;R=R
(1)通过观察
温度计示数的高低
温度计示数的高低
来判断电流产生热量的多少.
(2)烧瓶中盛有煤油的原因是
煤油比水的比热容小
煤油比水的比热容小

(3)为了探究产生的热量与电阻的关系,应选择的两根电阻线为
甲、乙
甲、乙
;实验结论是:
在电流一定时,导体的电阻越大,通过导体所产生的热量就越多.
在电流一定时,导体的电阻越大,通过导体所产生的热量就越多.

(4)为了探究产生的热量与电流的关系,应选择的两根电阻线为
乙、丙
乙、丙

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?淮安一模)为了探究“电流通过导体产生热量与哪些因素有关”,实验室准备了两个装有煤油的烧瓶、两个带有温度计的橡皮塞,两根不同阻值的电阻丝,以及滑动变阻器、开关、导线、电源等,某实验小组根据提供的实验器材,设计了如图所示的实验方案.
(1)该方案探究的问题是电流通过导体产生热量与
电阻
电阻
的关系,在不改变器材和电路连接的情况下,该实验方案还可以探究的问题分别是电流通过导体产生热量与
电流
电流
通电时间
通电时间
的关系.
(2)在这个实验中,电流通过导体产生热量的多少,是通过煤油
体积变化
体积变化
的大小体现出来,这种方法在研究许多物理问题时都用到,下列几个研究实例中也是采用相同研究方法的是
②③
②③
?
①探究电流与电压、电阻的关系;②用液体压强计两边液面高度差反映液体压强的大小;③用铁屑显示磁体周围磁场分布;④研究光的传播时,引入“光线”.

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关,设计了如图所示实验,三只完全相同的烧瓶中盛有等质量的煤油,并各插入一支规格完全相同的温度计进行测温.已知电阻丝R>R,R=R
(1)为了探究产生的热量与电阻的关系,应选择的电阻线为
甲、乙
甲、乙

(2)为了探究产生的热量与电流的关系,应选择的电阻线为
乙、丙
乙、丙

(3)该实验的探究中,我们采用了
控制变量
控制变量
的方法.
(4)闭合开关后,调整滑动变阻器滑片,通电2min后,发现甲烧瓶中温度计示数明显高于乙烧瓶中温度计的示数,这说明,甲烧瓶中电阻丝放出的热量比乙烧瓶中电阻丝放出的热量
.这种现象表明
在电流相同的情况下,导体的电阻越大,在导体上所产生的热量就越多
在电流相同的情况下,导体的电阻越大,在导体上所产生的热量就越多

(5)闭合开关后,调整滑动变阻器滑片,通电2min后,发现丙烧瓶中温度计示数明显高于乙烧瓶中温度计的示数,这说明,丙烧瓶中电阻丝放出的热量比乙烧瓶中电阻丝放出的热量
.这种现象表明
在电阻相同的情况下,通过导体的电流越大,在导体上所产生的热量越多
在电阻相同的情况下,通过导体的电流越大,在导体上所产生的热量越多

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学为了探究“电流通过导体产生的热量跟电阻大小的关系”,做了如下一个实验:如图两个烧瓶中盛上等量的煤油,并插上温度计以显示煤油的温度.A瓶中浸泡一段铜丝,B瓶中浸泡一段镍铬合金丝,将它们串联起来接到电源上,请回答:
(1)串联连接的目的是
控制两根电阻丝的电流相等
控制两根电阻丝的电流相等

(2)通电一段时间后,可以观察到
B
B
瓶中温度计的示数较高,表明
镍铬合金
镍铬合金
丝的发热功率较大.实验表明
电流和通电时间一定时,电阻越大,产生的热量越多
电流和通电时间一定时,电阻越大,产生的热量越多

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科目:初中物理 来源: 题型:

小伟探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”,电路如图1,烧瓶中盛有质量相等的煤油,电阻R1>R2
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(1)把两个电阻串联,通电一段时间后,比较两烧瓶中温度计示数的变化,这是为了探究电流通过导体时产生的热量与
 
的关系.
(2)小伟将装置改装(如图2,两烧瓶中的电阻R1相同)来比较不同物质的吸热情况,实验数据记录如下表.
①根据实验数据可得:不同物质
 

物质 质量/kg 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min
0.3 20 25 6
煤油 0.3 20 30 6
②根据上表数据计算水在这个过程中吸收热量Q=
 
J(c=4.2×103J/(kg?℃))

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