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    20．海南岛夏日的天气真奇妙：白天烈日当空时，地表温度急剧上升，人们普遍感到酷热难忍．傍晚前后，常会有一场不小的阵雨．下雨时及雨停后的一段时间，人们感到空气湿热，但过一阵子，特别是一阵风刮过之后，大地和空气便清凉了，人们也感觉到凉爽了．
    请根据你学过的物理知识指出其中包含的至少两种物态变化现象
    （1）空气湿热的原因：地面上水蒸发，空气中水蒸气含量增加，人体汗液不易蒸发，人感觉热；
    （2）大风后，人感觉凉爽：加快空气流动，蒸发加快，蒸发会吸收部分热量，所以感觉凉快．．

    分析 影响液体蒸发快慢的因素有液体温度、液体的表面积、液面上气流的快慢，蒸发时会吸收热量．

    解答 答：（1）空气湿热的原因：地面上水蒸发，空气中水蒸气含量增加，人体汗液不易蒸发，人感觉热；
    （2）大风后，人感觉凉爽：加快空气流动，蒸发加快，蒸发会吸收部分热量，所以感觉凉快．

    点评 解决此类问题的关键是联系影响液体蒸发快慢的因素去分析处理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．河岸边的垂柳在清清河水中有一“倒影”，在长长河堤上有一“荫影”．关于这两者的成因，下列说法正确的是（　　）
    A．都是光的反射引起的
    B．都是由光的直线传播引起的
    C．前者是光的反射引起，后者是由于光的折射引起
    D．前者是光的反射引起，后者是由于光的直线传播

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列关于声现象的说法正确的是（　　）
    A．“低声细语”中的“低”，指声音的音调低
    B．只要物体在振动，我们就能听到声音
    C．大象交流时，利用次声波来传递信息
    D．电视机上的“音量”按钮是用来调节音调高低的

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．在学习、生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是（　　）
    A．一个中学生的正常体重约为500N
    B．公交车在市区的行驶速度约为60m/s
    C．初中生跑100m所需的时间约为8s
    D．人在正常呼吸时肺内的气压约为109Pa

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．速度是表示物体运动快慢的物理量．如图所示，此时该车的车速为40km/h；甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同的时间内经过的路程之比为3：1，则速度之比为3：1；若两车经过相同路程所用的时间之比为1：2，则速度之比为2：1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．在观察水的沸腾实验时，张怡然同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图甲、乙所示，则甲图是沸腾时的情景．当水温升到90℃时，他记录了在加热过程中温度随加热时间的变化情况，数据如下表
    时间/min0123456789
    温度/℃90929496979899999999

    （1）请根据记录的数据在图丙中先描点，再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象．
    （2）根据表中实验数据，可知水的沸点是99℃；
    （3）由实验结果可以得出水沸腾时的规律是：继续吸热，温度不变．
    （4）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，原因是：水蒸气遇冷液化成小水滴．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω．

    （1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；
    （2）实验电路接好后，小明用5Ω的电阻做完实验后，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，电压表的示数将会变变大（选填“变大”、“变小”或“不变”），此时应该向左（选填“左”或“右”）移动滑片．
    （3）上述实验中，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流随电阻R变化的图象；由图象可以得出结论：电压一定时，通过不同导体的电流与导体的电阻成反比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图为某种晶体熔化过程的图象．这种晶体的熔点是0℃，熔化过程经历了4分钟，在BC段，物质处于固液共存态，在CD段，物质处于液态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．在做“探究冰熔化规律”的实验时，小军采用了如图甲所示的实验装置进行实验，并将实验数据描绘成如图乙所示的图象．

    （1）实验中宜选用碎冰（选填“较大的冰块”或“碎冰”）．将装有冰的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且加热冰的温度上升速度较慢（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是在铁圈上部放石棉网．
    （2）除图甲所示实验器材外，还需要的器材有火柴和秒表． 实验中，应始终注意观察烧杯中冰的状态变化，并每隔0.5min记录一次温度计的示数，其中，由图可读出某时温度计的示数是0℃．
    （3）该物质的熔化特点是：不断吸热、温度保持不变．
    （4）分析图象乙还可获得的信息有：冰为晶体、冰的熔点为0℃．（填二条即可）．

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