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    观察生活中的一些现象，列举几个扩散的实例．

     

    答案：
    解析：

    		生活中的扩散现象的实例很多，我们平时闻到的气味，闻到饭菜的香味，闻到酒精的气味等；一些液体的混合，如将一滴墨水滴入水中等；在黑板上写粉笔字，在墙角处堆煤等，时间越久，墙壁上的痕迹越明显．列举实例时应注意不属于扩散现象的例子，如扫地时灰尘飞舞等现象．

     


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?大田县质检）观察生活中的物理现象，体验“无处不在”的物理知识，用学过的知识对下例现象作简单的分析：
    （1）“吹气”和“哈气”都是从人嘴中出来的气，用嘴“吹气”能使热水尽快变凉，这是因为
    吹气加快热水上方空气流动
    吹气加快热水上方空气流动
    ，使水蒸发吸热加快，使热水温度降低；冬天，对着手“哈气”能使手变暖，这是因为嘴里呼出的水蒸气
    液化
    液化
    ，向手放热，使手的表面的温度升高．
    （2）塑料瓶盖的外缘常有一些竖立条纹，这样做的目的是为了
    增大摩擦
    增大摩擦
    ；学生的书包袋做得扁而宽是为了
    减小压强
    减小压强
    ．
    （3）端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的
    振动
    振动
    而产生的．全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐力向后划水，龙舟就快速前进，说明力的作用是
    相互
    相互
    的．龙舟到达终点后，虽停止划水但由于具有惯性仍会继续前进一段路程，我们是选
    终点
    终点
    为参照物．
    （4）用一些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易弄脏，这主要是因为化纤布料容易发生
    摩擦带电
    摩擦带电
    现象，从而
    吸引
    吸引
    细小灰尘的缘故．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?莱芜）蒙蒙学习了透镜知识后，对学习和生活中的一些现象进行了分析和总结，其中准确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?吴江市一模）一同学根据生活中的一些现象猜想：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关．他在老师的帮助下利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等先进仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度，在相同的实验条件下，该同学首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图（a）是对应的路程时间图线，则：
     t/s  s/m
     0.0  0.000
     0.4 0.036 
     0.8  0.469
     1.2  0.957
     1.6  1.447
     2.0  x
    （1）图（a）中的AB段反映了运动物体在做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，表中x处的值约为
    1.937
    1.937
    m．接下来，该同学将不同数量（1只、2只、3只、4只、5只）的“小纸杯”先后叠放在一起从空中释放，并分别测出它们的速度一时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示．
    （2）观察图（b）中单个纸杯的速度一时间图线1可知，小纸杯在直线下落的开始阶段，其运动速度的变化具有
    速度增大，增大得越来越慢
    速度增大，增大得越来越慢
    的特点，小纸杯最后做匀速直线运动，此时，它所受空气的阻力
    等于
    等于
    自身重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
    （3）单个纸杯和5只叠放纸杯比较，在它们各自到达匀速运动时所受的空气阻力之比为f1：f5=
    1：5
    1：5
    ；再结合图（b）中的图线1和图线5可知，物体运动时遇到的阻力确实随着速度的增加而增大，但不成正比例关系，理由是：
    速度正比明显不等于阻力之比1：5
    速度正比明显不等于阻力之比1：5
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    蒙蒙学习了透镜知识后，对学习和生活中的一些现象进行了分析和总结，其中错误的是（　　）

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