【题目】如图所示,将同一滑轮分别绕制成定滑轮和动滑轮,(不计绳重及摩擦,G动<G)在相同时间内把同一物体匀速提升相同高度时,所需的拉力F1F2 , 所做的有用功W1W2 , 它们做功的功率P1P2 , 它们的机械效率η1η2 . (均选填“>”、“<”或“=”)
【答案】>;=;<;>
【解析】解:(1)由左图可知:由定滑轮的使用特点可知:F1=G;
由右图可知:F2= ,
又因为G动<G,所以F2= < =G,
则拉力F1>F2.(2)因为两物体重力相同,提升相同的高度,所以W1有=W2有,(3)由于右图要克服动滑轮重力做功,所以使用动滑轮做的总功多,即W总1<W总2,
又因为t1=t2,由P= 可知,P1<P2.(4)因为W1有=W2有,W总1<W总2,
由η= 可知,η1>η2.
所以答案是:>;=;<;>.
【考点精析】认真审题,首先需要了解定滑轮及其工作特点(使用定滑轮时不省力,也不多移动距离也不少移动距离,但能改变用力的方向),还要掌握动滑轮及其工作特点(使用动滑轮省一半的力,但要多移动1 倍的距离,不能改变力的方向)的相关知识才是答题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某深海探测器利用“深海潜水器无动力下潜上浮技术”,其两侧配备多块相同的压载铁,当其到达设定深度时,抛卸压载铁,使其悬浮、上浮等,并通过探测器观察窗观察海底世界.这种深海探测器在一次海底科考活动中,经过下潜、悬浮、上浮等一系列操作后,顺利完成任务.如图所示为该探测器在理想状态下观察窗所受海水压强随时间变化的p﹣t图象,下列说法正确的是 ( )
A.探测器在AB,CD两个阶段,在竖直方向的速度大小关系是vAB>vCD
B.探测器在BC阶段处于悬浮状态,只受到重力、浮力
C.探测器在CD阶段处于上浮过程,探测器所受的浮力不变
D.探测器在AB,BC,CD三个阶段,所受重力的大小关系是GAB<GBC<GCD
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在空气中用弹簧秤称某石块所受重力为5牛;浸没在水中称量,弹簧秤的示数为2牛;浸没在另一种液体中称量,弹簧秤的示数为1.4牛,求这种液体的密度.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】用如图所示滑轮组提起重300N的货物,人所用的拉力为200N,当物体上升1m高度时(不计绳重和摩擦),在此过程中下面说法正确的是( )
A.拉力所做的总功为200 J
B.提升货物所做的有用功为300J
C.额外功为50J
D.滑轮组的机械效率为80%
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示,在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花,快速压下活塞,可观察到____。影响实验失败的原因可能有许多,请你现出其中的一点:_________,此过程中活塞对筒内气体做功,气体的内能______,如乙图所示的是汽油机的______冲程,如果此汽油机每秒内对外做功20次,则汽油机每秒内完成_______个冲程,飞轮的转速为________r/min。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小刚和小强想探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”: 小刚猜想:“滑动摩擦力的大小可能与接触面之间的压力有关”.
小强猜想:“滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关”.
为了验证他们的猜想.他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板一块、大小相同的长方体木块和塑料块各一块.
(1)他们认为:要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小,必须用弹簧测力计拉着物体,使它沿水平长木板滑动.
(2)他们通过图甲、乙所示的实验.可以得出的结论是: , 滑动摩擦力越大.
(3)小强对小刚说:“我只要用乙中的器材再做一次实验.就能验证我的猜想.”小强的做法是: , 重新做一次实验.
(4)小刚和小强都感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难.经过思考.小刚提出如果按照图丙所示来改进实验装.置实验效果会显著改善.图丙中水平向右拉动长木板时,长方体木块受的到摩擦力方向是水平向 , 请写出这样改进的好处: .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小谢同学设计了如图所示的探究实验:将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后停止.请你根据生活经验和所学的物理探究方法,回答以下问题:
(1)在图甲和图丙实验中,A球、C球刚滚到水平面时的速度________。(选填“相不等”或“不相等”)
(2)小球推动小木块运动的距离越大,安全隐患________。(选填“越大”、“不变” 或“越小”)
(3)用来研究超载安全隐患时,我们应选择_________两个图所示实验进行比较。
(4)用来研究超速安全隐患时,我们应选择_________两个图所示实验进行比较。
(5)利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验.用两根细绳将小球悬挂起来,拉起小球,当细绳与竖直方向成角后松手,小球撞击水平木板上的木块,记下木块移动的距离s.改变角度θ的大小,让小球从不同高度落下,重复实验.利用如图两根细绳悬挂小球,而不用一根细绳,其好处是便于控制小球的___.本实验探究的问题是___(填小球或木块)的动能大小与________的关系。利用上述实验,同时还可以探究的问题是_______.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是“比较不同物体的吸热情况”的实验装置,烧杯中装有质量相同、初温相同的两种液体A和B,将规格相同的电加热器分别浸没在两种液体中,同时加热。用停表测出液体加热到相同温度时所用的时间,表1是小明记录的实验数据。
表1
(1)组装器材时,应将温度计固定在适当的位置,不要碰到烧杯和______。
(2)加热液体A所用的时间如图所示,为___S。
(3)上述实验中,加热时间较长的液体,其比热容较___(填“大”或“小”)。
(4)小红想用与小明不同的方法进行实验,则她在实验中应控制___________(填“加热时间”或“升高温度”)相同。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com