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3.在今年成都市学业水平体育测试立定跳远项目中,体重为600N的某同学从最高点到落地点的过程中,重心下降的最大距离为0.3m,用时0.5s,轨迹如图所示.则此过程重力做的功为180J,重力势能转化为动能.

分析 ①知道人受到的重力和在重力方向上移动的距离,利用W=Gh求重力做功大小;
②重力势能大小的影响因素:质量、被举得高度.质量越大,高度越高,重力势能越大,物体下落时,重力势能转化为动能.

解答 解:
此过程重力的做功:W=Gh=600N×0.3m=180J;
从最高点到落地点的过程中,质量不变,所处高度减小,重力势能减小;质量不变、速度增大,动能增大,是重力势能转化为动能.
故答案为:180;动.

点评 本题考查了学生对功的公式、重力势能和动能相互转化的了解与掌握,确定人在重力方向上移动的距离、人高度和速度的变化是本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,设计了如图所示甲、乙、丙三次实验:

(1)要探究动能大小与物体质量的关系应选用甲、乙两图所示的实验,实验中的具体操作方法是使质量不同的两铁球从斜面的同一高度由静止滚下,由此得到的结论是速度相同的物体,质量越大,它具有的动能就越大.
(2)该实验是通过观察纸盒被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小,进而得出结论的,这种方法叫转换法.
(3)从图中所示实验还能得出的结论是质量相同的物体,运动速度越大,它具有的动能就越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.如图所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端
(1)轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的不同.这个实验主要是为了探究影响声音响度特性的因素.
(2)改变钢尺伸出桌面的长度,则钢尺发出声音的也不同. 这个实验主要是为了探究影响声音音调特性的因素.这个实验用的实验方法是控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.黄华同学用力推静止在地面上的课桌,但没有推动.原因是(  )
A.黄华推课桌的力小于课桌受到的摩擦力
B.黄华推课桌的力等于课桌受到的摩擦力
C.黄华推课桌的力小于课桌的重力
D.黄华推课桌的力等于课桌的重力

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.很多动物为了适应自身生存的环境,进化出了符合一定物理规律的身体部位,对此,从物理学的角度给出的解释中不正确的是(  )
A.啄木鸟的嘴很尖细,可以减小压强,从而凿开树干,捉到虫子
B.骆驼的脚很大,可以减小压强,从而使其在沙漠中自如行走
C.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”,利用了大气压使其在天花板上也不会掉下来
D.雄鹰有时不用抖动翅膀也能翱翔天空是应用了流体压强与流速关系的原理

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.如图所示,王强同学用微小压强计来研究液体内部压强规律.
(1)首先,王强把A处的橡皮管与玻璃管相互脱开,这时他观察玻璃管中液体液面相平(选填“向平”、“不相平”);再把橡皮管和玻璃管相互连接好.
(2)如图所示,探头慢慢放入甲水杯(装清水)中,在探头下降过程中,观察到玻璃管中液体的液面高度差变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)王强同学从上述实验中可得出的结论是:同一液体内部,深度越深,压强越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.某同学郊游时,用半小时走完2km的路程,休息半小时后,再用30min走完2.5km的路程.那么,后30min的平均速度是5km/h,全程的平均速度是0.83m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.问题解决:
给你这些器材:电压恒定的电源一个(电压未知),滑动变阻器(最大电阻R0),待测电阻Rx一个,电流表一个,开关一个,导线若干.
请你利用这些器材,测电阻Rx的实际功率.
(1)请在方框中画出实验电路图;
(2)请写出实验步骤;
(3)请推导出待测电阻实际功率的数学表达式.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.在如图所示的容器中装有密度为0.8×103kg/m3的酒精,其顶部的面积为500cm2,则液体对容器底部的压强为2.4×103Pa,液体对容器顶部的压力为40N.

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