如图.在探究水的沸点的实验中(其中A B为两个支架):(1)使用酒精灯时应该用火焰的外焰外焰加热.使用后应该用灯帽用灯帽灭火焰．(2)小明观察到同学们测水温的操作有如图中所示四种.你认为正确的是BB(3)在进行安装时应先固定支架BB后固定支架AA．(4)为了缩短加热时间应采取提高水的初温提高水的初温措施．(5)当水沸腾的时候.小明的温度计的示数如图所示.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图，在探究水的沸点的实验中（其中A B为两个支架）：

（1）使用酒精灯时应该用火焰的

外焰

加热，使用后应该

用灯帽

灭火焰．
（2）小明观察到同学们测水温的操作有如图中所示四种，你认为正确的是

（3）在进行安装时应先固定支架

后固定支架

（填A或B ）．
（4）为了缩短加热时间应采取

提高水的初温

措施（只要写出一种方法）．
（5）当水沸腾的时候，小明的温度计的示数如图所示，此时水的沸点是

℃；如果继续给沸腾的水加热，水的温度

不变

（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
（6）实验中水的沸点不是100℃，你认为可能是

气压低于标准大气压

造成的．（只需要写出一个可能原因）．
（7）为了使水尽快的沸腾应该

装初温较高的水

（写出一种就行）．
（8）沸腾前后水的声音的响度变化情况是

沸腾后响度变小

气泡变化情况是

沸腾后气泡到液面变大

．

分析：（1）根据酒精灯火焰温度的高低来确定用哪里来加热，使用完毕，用灯帽灭火焰；
（2）掌握温度计的使用：全部浸没在液体中，但不能碰到容器底或容器壁；
（3）器材安装时应按照先下后上的原则；
（4）影响加热时间长短的因素有：是否加盖、水量多少、水的初温、火焰大小等，可以从这几个方面进行考虑；
（5）在进行温度计的读数时，要看清温度计的分度值．并且要掌握水沸腾时的特点：吸热，但温度保持不变；
（6）要解决此题需要知道水的沸点与大气压的关系：气压越高，沸点越高；
（7）加热时间过长可以从以下几个方面考虑：水量多少、水的初温、火焰大小等；
（8）沸腾前，上层的水温度较低，上升的气泡遇低温液化，气泡减小．当水温接近沸点时，有大量的气泡涌现，接连不断地上升，并迅速地由大变小，使水剧烈振荡，产生“嗡嗡“的响声，这就是“响水不开“的道理．对水继续加热，由于对流和气泡不断地将热能带至中、上层，使整个溶器的水温趋于一致，气泡在上升过程中，液体对气泡压强随水深度变小而减小，迅速到达液面而破裂，几乎听不到“嗡嗡声“，这就是“开水不响“的原因．

解答：解：（1）酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，所以用酒精灯给物质加热时，应使用酒精灯火焰的外焰；使用后应该用灯帽灭火焰；
（2）在使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡全部浸没在液体中，但不能碰到容器底或容器壁，
AC碰到了容器侧壁或底，影响示数，不正确；
D温度计的玻璃泡未浸没在水中，不正确；
B符合要求，正确；
（3）在进行安装时应先固定支架B；后固定支架A；
（4）为了使加热时间缩短，可以给容器加上盖子、减小水的质量、提高水的初温、增大酒精灯的火焰等．
（5）温度计的分度值为1℃，所以其示数为95℃．水在沸腾过程中，吸热温度不变，所以继续给水加热，水的温度不变；
（6）水的沸点与大气压有关，气压越高沸点越高．实验中水的沸点低于100℃，所以可能是气压低于标准大气压；
（7）要缩短完成实验的时间，也就是缩短沸腾前的加热时间，可以采用的方法有：盖纸盖、装的水少一些、装初温较高的水、加大火焰等．
（8）沸腾前，气泡上升时，遇低温的水而出现液化变小，同时引起水的振动，产生较大的声音．
沸腾时，由于此时整个容器内的水温相同，气泡不断升高，深度不断减小，水压不断减小，气泡逐渐变大，迅速到达液面破裂，几乎听不到“嗡嗡声”．
故答案为：（1）外焰；用灯帽；
（2）B；
（3）B；A；
（4）提高水的初温；
（5）95；不变；
（6）气压低于标准大气压；
（7）装初温较高的水；
（8）沸腾后响度变小；沸腾后气泡到液面变大．

点评：探究液体的沸腾，是考查的一个重点知识，它不仅体现了液体沸腾时温度的变化特点，也通过实验让学生去分析有时不成功的原因，也是考查学生的分析问题抓住关键问题的能力．

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