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(1)如图1所示,弹簧秤及细绳重力不计,左右两边的砝码G的重力都是100牛顿,静止时弹簧秤的读数为
100N
100N

(2)如果桌面的面积是1m2,那么桌面受到的大气压力为
1.01×105N
1.01×105N

(3)如图2所示,物体A重20N,滑轮重1N,绳重不计,弹簧秤示数为25N,则物体B的重为
12
12
N.
分析:(1)先根据砝码G的重力,判断出对弹簧测力计施加的向左、向右的拉力;再根据弹簧测力计的原理来分析弹簧测力计的示数.
(2)已知大气压和桌面的面积,根据公式F=PS可求桌面受到的大气压力.
(3)知道滑轮两端拉力大小相等,可首先对滑轮进行受力分析,根据力的平衡去分析,然后对A、B物体进行受力分析,根据力的平衡去求解.
解答:解:(1)两砝码由于本身的重力对弹簧秤的挂钩和挂环同时施加了100N的力,但弹簧秤只测左边的拉力,弹簧秤上的右边的拉力是与左边的拉力起平衡作用的.
(2)因p0=1.01×105Pa,则p=
F
s
得:
桌面受到的大气压力F=p0S=1.01×105Pa×1m2=1.01×105N.
(3)B物体在重力和拉力的作用下处于静止状态,故F=GB,对滑轮进行受力分析,滑轮受到了弹簧向上的拉力、本身的重力、两端绳子的拉力,根据力的平衡,可知弹簧秤示数F′=G滑轮+2F,
故物体B的重力GB=F=
F′-G滑轮
2
=
25N-1N
2
=12N.
故答案为:100N;1.01×105N;12.
点评:本题考查压力的计算,关键是压强公式及其变形的灵活运用.(3)题注意选择合适的研究对象进行受力分析,然后根据力的平衡知识去求解问题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图1所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了
B
B

A.使音叉的振动尽快停下来
B.把音叉的微小振动放大,便于观察
C.把声音的振动时间延迟
D.使声波被多次反射形成回声
(2)如图2所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉会把泡沫塑料球弹起,这说明
空气
空气
 可以传声.

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(1)如图1所示,用开水把杯子烫热,立即扣在气球上,气球能把杯子吸住,这说明________.
(2)如图2所示,玻璃瓶内有一些水.给瓶内打气,当瓶塞弹出时,瓶内出现________,这是通过________改变了玻璃瓶内空气的内能.

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(1)如图1所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了______.
A.使音叉的振动尽快停下来
B.把音叉的微小振动放大,便于观察
C.把声音的振动时间延迟
D.使声波被多次反射形成回声
(2)如图2所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉会把泡沫塑料球弹起,这说明______ 可以传声.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年云南省普洱市思茅四中八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

(1)如图1所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了______.
A.使音叉的振动尽快停下来
B.把音叉的微小振动放大,便于观察
C.把声音的振动时间延迟
D.使声波被多次反射形成回声
(2)如图2所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉会把泡沫塑料球弹起,这说明______ 可以传声.

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科目:初中物理 来源:2010年内蒙古乌海市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

(1)如图1所示,用开水把杯子烫热,立即扣在气球上,气球能把杯子吸住,这说明______.
(2)如图2所示,玻璃瓶内有一些水.给瓶内打气,当瓶塞弹出时,瓶内出现______,这是通过______改变了玻璃瓶内空气的内能.

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