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食品放进电冰箱后温度降低,是用     的方式减少了食品的内能,电冰箱里的压缩机,在压缩某种液体的蒸气时,使蒸气的温度升高,这是利用    的方式增加了蒸气的内能.
【答案】分析:改变物体内能的方法:做功和热传递.
热传递是能的转移过程,即内能从高温物体向低温物体转移的过程;做功实质是能的转化过程.
解答:解:食品在电冰箱里,放出热量、内能减少、温度降低,是利用热传递的方法改变物体的内能;
压缩某种液体的蒸气做功,使蒸气的内能增加、温度升高,是利用做功的方法改变物体的内能.
故答案为:热传递,内能.
点评:本题考查了改变物体内能的方法(做功和热传递),注意二者的区别:传递过程属于能的转移,做功属于能的转化.
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科目:初中物理 来源: 题型:

改变物体内能的方式有
做功
做功
热传递
热传递
两种,食品放进电冰箱后温度降低,是用
热传递
热传递
的方式减少了食品的内能;电冰箱里的压缩机,在压缩液体的蒸气时,蒸气的温度升高,是利用
做功
做功
的方式增加了蒸气的内能.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?新区一模)食品放进电冰箱后温度降低,是用
热传递
热传递
 的方式减少了食品的内能,电冰箱里的压缩机,在压缩某种液体的蒸气时,使蒸气的温度升高,这是利用
做功
做功
的方式增加了蒸气的内能.

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科目:初中物理 来源:2012年沪科版初中物理九年级12.1温度与内能练习卷(解析版) 题型:填空题

改变物体内能的方式有                  两种,食品放进电冰箱后温度降低,是用          的方式减少了食品的内能;电冰箱里的压缩机,在压缩液体的蒸气时,蒸气的温度升高,是利用         的方式增加了蒸气的内能.

 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

改变物体内能的方式有______和______两种,食品放进电冰箱后温度降低,是用______的方式减少了食品的内能;电冰箱里的压缩机,在压缩液体的蒸气时,蒸气的温度升高,是利用______的方式增加了蒸气的内能.

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科目:初中物理 来源:《12.1 温度与内能》2011年同步练习(2)(解析版) 题型:填空题

改变物体内能的方式有        两种,食品放进电冰箱后温度降低,是用    的方式减少了食品的内能;电冰箱里的压缩机,在压缩液体的蒸气时,蒸气的温度升高,是利用    的方式增加了蒸气的内能.

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