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如图所示,装有水的容器内有一个开口朝下的试管悬浮于水中,当温度保持不变时,沿容器壁缓慢加水,随着水面升高试管将________(填“上浮”、“悬浮”或“下沉”).

下沉
分析:管内封住空气的质量可以忽略不计,
(1)沿容器壁缓慢加水,随着水面升高,根据液体压强公式可知管内封住空气的压强的变化;
(2)当温度保持不变时,管内封住空气的体积随压强的增加而变小,则排开水的体积变小,利用阿基米德原理和物体的浮沉条件分析判断.
解答:∵试管悬浮,管内封住空气的质量可以忽略不计,
∴F=G
沿容器壁缓慢加水,随着水面升高,根据p=ρgh可知管内封住空气的压强变大;
这时管内封住空气的体积随压强的增加而变小,则排开水的体积变小,
∵Fvg,
∴试管受到的浮力将变小;
∵试管受到的重力不变,
∴此时试管受到的浮力小于自重,试管将下沉.
故答案为:下沉.
点评:本题考查了物体的浮沉条件、阿基米德原理,分析时忽略所封空气的质量、知道所封空气的体积与压强的关系是本题的突破口.
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科目:初中物理 来源: 题型:

家用电热水壶中装有lkg的水,在加热和冷却过程中,用温度传感器测得水温随时问变化如图所示,请根据图线并通过计算回答下列问题:

(1)在实际加热过程中,电热水壶消耗的电功率P1与水每秒净吸收的热量P2(即水的实际吸热功率)相比较,P1
大于
大于
P2(填“大于”、“等于”或“小于”),主要是因为
在加热过程中,水在吸收热量的同时不断地向外散失热量
在加热过程中,水在吸收热量的同时不断地向外散失热量

(2)在从t1=1000s至t2=1300s的冷却过程中,求水散失的热量Q和平均散热功率P3(即每秒散失的热量). 已知水的比热容c=4.2×103J/(kg?℃)保温加热器,以补偿从84℃到80℃的过程中的热量散失,则保温加热器的功率P4和电阻R分别应为多少?(家庭电路电压为220V不变)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?西宁)如图所示,甲容器内装有水,乙试管内也装有水,并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中,且乙试管与密封盖紧密接触.现给甲容器加热,经过一段时间后,对可能出现的现象有如下几种说法:
①甲容器中的水沸腾,乙试管中的水不会沸腾;②乙试管中的水先沸腾;③甲容器中水的比热容增大;④热传递的方式使乙试管中水的内能增加.
以上说法中正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明和小红利用如图所示的装置探究“影响导体产生热量的因素”.质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,甲烧瓶中的金属丝是铜丝,电阻比较小,乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大.温度计显示煤油的温度.
(1)实验中,小明和小红发现
乙烧瓶中温度计的示数升高快
乙烧瓶中温度计的示数升高快
.这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越大,产生的热量越多.
(2)利用此电路还可探究电流通过导体产生的热量与
电流
电流
的关系,实验时移动滑动变阻器的滑片P,观察
相同
相同
(相同、不同)烧瓶内的温度计示数升高的快慢.
(3)小明提议利用该装置改成“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成
等质量
等质量
的水;将甲烧瓶中的铜丝换成镍铬合金丝,并且与乙烧瓶中的镍铬合金丝的
电阻
电阻
相等.通过实验观察,发现装有
煤油
煤油
(选填“水”或“煤油”)的烧瓶中温度计的示数变化较大,说明水比热容较大.

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科目:初中物理 来源: 题型:

若将一质量50g、温度10℃、比热容为0.88×103J/(kg?℃)的金属块投入装有温度90℃水的容器内,其水温与时间的关系如图所示.若无其他热量散失且容器所释放的热量忽略不计,在金属块投入15s后,水温不再明显改变,则由水传递至金属块的热量约为
2200
2200
J.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中,所用装置如图所示.如表是他记录的实验数据,请根据装置图和表中数据回答下列问题.
(1)该晶体的熔点是
 
℃.此晶体物质可能是
 

(2)小聪从数据中还发现:该物质在开始2min比最后2min升温快,这是由于该物质在固态时的比热容比在液态时的比热容
 
造成的.
(3)实验时,不直接将装有晶体的试管放在酒精灯上加热,而是放入盛有水的烧杯中加热,这样做的好处是可以使晶体
 

 时间/min  0 1
 温度/℃ -4 -2 0 0

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