【题目】育才中学物理兴趣小组在学习压强浮力后,进行了如下操作:向底面积为100cm2、高为25cm的薄壁圆柱形容器里注入适量水,静置在水平桌面上,用细绳(不计体积)吊着一均匀实心工件AB(不吸水)缓慢漫入水中。该工件重24N,A、B部分均为圆柱形,高度均为10cm,其中A部分的横截面积为80cm2,B部分的横截面积为40cm2。如图,当A部分浸入水中5cm时,容器中水的深度为20cm。求:
(1)该工件的密度
(2)用细绳吊着工件AB继续往下移动,当A部分多浸入水中2cm时,此时液体对容器底部的压强;
(3)从图中工件所处位置继续下降,直到某一位置时细绳所受拉力为14N,该过程中工件AB所受重力做功.
【答案】(1);(2);(3)。
【解析】
(1)A部分的体积:
B部分的体积:
则该工件的体积:
由可得,该工件的密度;
(2)由题意可知,当A部分浸入水中5cm时,容器中水的深度为20cm;所以当A部分多浸入水中2cm时,有:
解得:
故此时水的深度是28cm,此时液体对容器底部的压强是:
(3)当细绳所受拉力为14N时,工件所受的浮力是:
由可知,此时工件排开水的体积是:
由于大于,可以判断A部分已经完全浸没在水中,B部分浸没在水中的高度是:
所以从图中工件所处位置继续下降,直到某一位置时细绳所受拉力为14N,该过程中工件AB下降的高度是:
重力做功是:
答:(1)该工件的密度是;
(2)用细绳吊着工件AB继续往下移动,当A部分多浸入水中2cm时,此时液体对容器底部的压强是;
(3)从图中工件所处位置继续下降,直到某一位置时细绳所受拉力为14N,该过程中工件AB所受重力做功。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是探究影响导体电阻大小因素的实验电路,下表中给出了可供选择的几种导体,分别用A、B、C、D四个字母代表.根据要求作答:
导体代号 | 长度 (m) | 横截面积 (mm2) | 材 料 |
A | 0.6 | 0.4 | 镍铬合金 |
B | 1.0 | 0.4 | 镍铬合金 |
C | 0.6 | 0.6 | 镍铬合金 |
D | 0.6 | 0.6 | 锰铜 |
(1)实验中,通过观察电流表的示数可以判断导体的电阻大小,小灯泡在电路中的主要作用是_________(填字母)。
A、改变电源电压 B、保护电路
(2)通过对________两导体进行实验(填字母),可探究电阻的大小与长度的关系.
(3)分别将A和C两导体接入电路进行实验,发现接入C导体时,电流表的示数比接入A导体时更大,说明导体的电阻与导体的__________有关.
(4)生活中,通常选择铜芯线、铝芯线作为输电线,而不选择铁芯线,是因为导体的电阻还与导体的___________有关.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,川云和小波利用小桌、海绵、磁码、木板,设计了如图甲、乙两个实验
(1)川云和小波是根据_________________来比较压力的作用效果的;
(2)根据甲、乙两个实验得出的结论是_____________;
(3)后来川云又把小桌放到木板上,并把砝码放在小桌上,如图丙,发现小桌对木板的压力效果不够明显,于是通过比对乙、丙两个实验,他得出“受力面积相同时,压力越小,压力的作用效果越明显”的结论,你认为他的结论合理吗?________(选填“合理”、“不合理”),并请说明你认为合理或者不合理的原因:_______。
(4)如果丙图中小桌对木板的压强是p,则甲图中小桌对海绵的压强________p,如果把相同的砝码也放一个在乙图的小桌上,则此时小桌对海绵的压强________p。(两空均选填“小于”、“等于”或“大于”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,当开关闭合时,两只电流表A1、A2的示数分别如图所示,问:
(1)电流表A1、A2使用的量程和读数分别是多少?
(2)通过灯泡、的电流分别是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图,是同学们探究“影响滑轮组机械效率因素”的实验装置(忽略摩擦及绳重),实验数据见下表
次数 | 钩码重/N | 动滑轮重 /N | 机械效率 |
1 | 2 | 0.5 | 80.0% |
2 | 3 | 0.5 | 85.7% |
3 | 4 | 0.5 | 88.9% |
4 | 4 | 1.0 |
(1)实验中用到的测量工具除刻度尺外还有_________。
(2)下表记录了实验中的部分数据:第4次实验中的机械效率是_________。
(3)分析1、2、3次实验数据,你认为他们可以探究滑轮组机械效率与_________的具体关系。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为了“比较不同液体吸热升温的特点”,小明做了如图甲所示的实验:在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和盐水,用两个完全相同的酒精灯对其加热,直到都沸腾.实验数据记录如下表:
物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热至沸腾时间/min | 沸腾温度/℃ |
水 | 60 | 90 | 8 | 98 |
盐水 | 60 | 90 | 9 | 103 |
(1)小明在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、盐水、水、铁架台、石棉网、天平、停表,除此之外,还需要的测量仪器有_____.
(2)由上表数据可以看出,将质量、初温都相同的水和盐水加热至沸腾的过程中,_____吸收的热量多.
(3)如果不考虑实验中的能量损失,分析上表中的数据可知,质量相等的水和盐水吸收相同的热量,_____的温度升高得快.
(4)在分析数据“比较不同液体吸热升温的特点”时,小明意识到实验中数据的收集不利于分析总结结论,他可以改进为记录加热_____后水和盐水(二者均未沸腾时)的温度.
小明学习了燃料的热值后,考虑到燃料燃烧放出的热量会被水吸收,而水的比热容已知,于是设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系.如图乙所示,煤油和菜籽油的质量相同并已知,两杯水的质量和初温也相同,实验记录结果如下表:
燃料 | 加热前的水温/℃ | 燃料燃尽后水温/℃ |
煤油 | 25 | 44 |
菜籽油 | 25 | 34 |
(5)在组装器材时,合理的安装确序是_____(选填“由下而上“或“由上而下”).
(6)分析数据得出:煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,高度相等的均匀圆柱体A、B置于水平地面上, A对地面的压强大于B对地面的压强。沿水平方向分别切去不同的厚度,A、B剩余部分对地面的压力恰好相等。关于切去部分的质量△mA、△mB 和厚度△hA、△hB的判断,正确的是
A.△hA>△hB, △mA=△mBB.△hA>△hB, △mA>△mB
C.△hA<△hB, △mA>△mBD.△hA<△hB, △mA=△mB
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小宇同学在“探究电流与电阻的关系”实验中,器材如图(甲)所示,电源为两节新的干电池,两个滑动变阻器甲“10Ω,1A”字样,乙标“20Ω,1A”分别为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻各一个。
(1)请用笔画线代替导线,把图甲所示的电路补充完整(滑片P向右滑,滑动变阻器接入电路的电阻变大)。
(________)
(2)小宇同学首先将5Ω定值电阻接入电路,将滑片P滑到_____(选填“A”或“B”)端,再闭合开关,调节滑片P,使电压表示数到达某一数值,电流表的示数如图(乙)所示,该示数为_____A。
(3)接下来,小宇同学应该_____,并且将滑动变阻器阻值调到最大处,然后将5Ω的电阻替换为10Ω。闭合开关,调节滑片P,使电压表示数为_____V,将电流表示数记录在表格中。
(4)将定值电阻换成20Ω,若滑片位置不变,闭合开关后为保持定值电阻两端电压不变,滑片应向_____(选填“A”或“B”)移动。由表格中数据发现:在电压一定时,电流与电阻成_____(选填“正比”或“反比”)。本次探究中,若所有电阻均能完成实验,则应该选_____滑动变阻器(选“甲”或“乙”)
实验次序 | 1 | 2 | 3 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
电流I/A | 0.2 | 0.1 |
(5)此实验结束后,一个同学把定值电阻换成了标有3.8V小灯泡,(已知电源电压改为6V)想测其电阻,其原理是_____;则电压表应该选择的量程为_____V。但另一个同学发现很难读数,应如何改进:_____。调节滑动变阻器使电压表的示数为_____V。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示对于图片中所描述的物理过程,下列分析中正确的是( )
A. 图甲,迅速拍击手柄时圆筒内的硝化棉被点燃,原因是活塞与筒壁摩擦生热
B. 图乙,瓶子内的空气推动塞子跳起时,瓶内空气的温度将升高
C. 图丙,试管内的水蒸气推动了塞子冲出时,水蒸气的内能减少
D. 图丁,表示四冲程汽油机的压缩冲程
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com