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6.为了防止翻倒,篮球架常常在底座后方加一个质量很大的铁块作为配重.如图所示,O为支点,试在A点画出铁块对底座的压力F2,以及作用在篮框上使篮球架翻到的最小动力F1

分析 压力的作用点为铁块与地面接触部位的中点,过压力作用点做竖直向下的力,即压力;
根据杠杆平衡的条件,F1×L1=F2×L2,在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下,要使所用的动力最小,必须使动力臂最长.而在通常情况下,连接杠杆中支点和动力作用点这两点所得到的线段最长,据此可解决此题.

解答 解:过A点作竖直向下的力,即压力F2
连接OB就是最长的动力臂,根据杠杆平衡的条件,要使杠杆平衡动力方向应向下,过B点做OB的垂线,可得动力的作用线,按这个方向用力画出最小动力;如图所示:

点评 要做出杠杆中的最小动力,可以按照以下几个步骤进行
1、确定杠杆中的支点和动力作用点的位置
2、连接支点与动力作用点,得到最长的线段
3、经过动力作用点做出与该线段垂直的直线
根据杠杆平衡原理,确定出使杠杆平衡的动力方向.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.任真同学在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干.请你帮他回答以下问题:
(1)将杠杆装在支架上,发现杠杆右端下沉,如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到了,杠杆右端仍下沉,此时应将杠杆左侧的平衡螺母向左调(选填“左”或“右”),直到杠杆在水平位置平衡为止.这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响,这时杠杆重力的力臂为0.实验过程中调节钩码的位置,使杠杆仍在水平位置上平衡,此次调节杠杆在水平位置上平衡的目的是便于测量力臂大小;
(2)任真同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm.该同学根据这些资料能否得出探究结论?答:不能,理由是只有一次实验数据,总结的实验结论具有偶然性;
(3)如图所示,杠杆在水平位置平衡,如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码,则杠杆右端将下沉(选填“左”或“右”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是(  )
A.图甲中,小孔成的是倒立的虚像
B.图乙中,汽车前大灯的反光装置对光线具有发散作用
C.图丙中,白光通过三棱镜要分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光
D.图丁中,漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.为了测出食用醋的密度,某实验小组制定了如下的实验计划:

(1)①在烧杯中装入适量食用醋,测出它们的总质量
②将烧杯中的一部分食用醋倒入量筒中
③测出量筒中食用醋的体积       ④测出烧杯和剩余食用醋的质量
⑤测出空烧杯的质量            ⑥根据实验数据计算食用醋密度
以上实验步骤安排最合理的是:①②③④⑥.(填步骤序号)
(2)拟好实验步骤后:调节天平时,游码移至左端零刻度线处,发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧,要使天平平衡,他应该把横梁右端螺母向左旋进一些.
(3)读数时应按照乙同学的视线读数;根据图中数据计算可得:醋的密度是1.125×103㎏/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.(1)请画出图甲中斜面上重10N物体的重力的图示.
(2)请在图乙中画出光线从空气射入水中后折射光线的大致方向.
(3)请标出图丙中小磁针的北极和磁感线的方向.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.利用杠杆把一重200N的物体提高0.1m,用了100N的拉力.拉力作用点沿力的方向移动了0.25m,则拉力对机械所做的功是25J,机械克服阻力所做的功是5J,使用此杠杆时的机械效率是80%.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.在日常生活中,物理知识有着广泛的应用:
(1)矿泉水瓶盖上刻有竖直的花纹,这是为了增大摩擦;
(2)建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直,重垂线是用重力的方向总是竖直向下的原理做成的.
(3)拎很重的包时,往往用一块手帕垫在拎包的塑料下,这是用增大受力面积的方法来减小压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.一艘木船漂浮在水面上,船在水面以下体积为20m3
(1)求木船受到的浮力;
(2)若在木船上装载一头大象,则船在水面以下体积变为25m3,求大象的质量.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.有一条形磁铁,放在水平桌面上,一般不会指向南北方向.假如此条形磁铁的质量为m,且质量均匀分布,摆放的方向刚好与南北方向夹角45°,假定地磁场只对两磁极端点有磁场力作用,大小均为F,试计算,当磁铁与桌面间的最大静摩擦力与对应的压力的比例系数μ为多少时,“指南针”现象才能显现?(暂不计磁铁与桌面之间的滑动摩擦力)

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