【题目】在“探究通电螺线管周围的磁场方向”的实验中,在螺线管附近放置了一枚小磁针,通电后小磁针静止时的指向如图所示.图中螺线管的左端为极,小磁针的A端为极.
【答案】N;S
【解析】解:根据图示的线圈绕向和螺线管的NS极,利用安培定则可以确定螺线管中电流的方向是从下到上,因此通电螺线管左侧为N极,右侧为S极.由于异名磁极相互吸引,所以当小磁针自由静止时,所以小磁针的A端为S极,B端为N极. 所以答案是:N;S.
【考点精析】本题主要考查了通电螺线管的磁场和安培定则的相关知识点,需要掌握通电螺线管的性质:①通过电流越大,磁性越强;②线圈匝数越多,磁性越强;③插入软铁芯,磁性大大增强; ④通电螺线管的极性可用电流方向来改变;安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极).安培定则简记:入线见,手正握;入线不见,手反握.大拇指指的一端是北极(N极). (注意:入的电流方向应由下至上放置)才能正确解答此题.
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【题目】小李为娄底市2018年5月份的体育测试设计了一个电子身高测量仪。图中的四个电路中,R0是定值电阻,R是滑动变阻器,电源电压不变,滑片会随身高上下平移。能够实现身高越高,电压表或电流表示数越大的电路是( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】小明在实验室里连接了如图所示的电路,对此电路的认识,正确的是( )
A.小灯泡串联,电压表测L1的电压
B.若灯L1断路,则电压表的示数为零
C.若灯L1短路,则电压表示数为零
D.若灯L2短路,则电压表示数为3V
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【题目】在“比较不同液体的比热容大小”的实验中,用相同的酒精灯对四种液体加热,得到如表所示的数据:
次数 | 液体 | 质量/g | 升高的温度/℃ | 加热时间/min |
1 | 水 | 200 | 10 | 7 |
2 | 甲 | 200 | 20 | 10 |
3 | 乙 | 400 | 20 | 14 |
4 | 丙 | 400 | 15 | 14 |
如果四次实验中,在相同时间内,水、甲、乙、丙吸收的热量相等,已知水的比热容为C水=4.2×103J(kg℃)﹣1 , 则由上述条件可得( )
A.第1次实验中,水吸收的热量等于酒精燃烧放出的热量
B.第1、2次实验中,甲液体吸收的热量比水吸收的热量多
C.乙液体的比热容为2.1×103J(kg℃)﹣1
D.丙液体的比热容小于乙液体的比热容
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【题目】如图所示,2013年12月14日,嫦娥三号成功实施软着陆,把我国自主研制的“玉兔号”月球车送上了月球.软着陆的过程是利用着陆器下方的发动机产生向上的推力,减小着陆器的下降速度.这个过程中,力改变了物体的 . “玉兔号”月球车车轮上的花纹可以摩擦.
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【题目】在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时,请你根据图实验操作,从中选出一些图,针对某一个因素进行探究,并通过分析弹簧测力计的示数,说明你的探究结果和方法.
(1)探究浮力大小与的关系.选用的图是:(填图中的序号).探究的结果是: . 这里运用的科学方法是法.
(2)小明想探究“物体受到浮力的大小与其形状是否有关”.他找来薄铁片、烧杯和水进行实验.实验步骤如下: 步骤一将铁片放入盛水的烧杯中,铁片下沉至杯底;
步骤二将铁片弯成“碗状”再放入水中,它漂浮在水面上.
①通过分析可知,第一次铁片受到的浮力第二次铁片受到的浮力(选填“大于”、“等于”或“小于”);
②小明得出:物体受到浮力的大小与其形状有关.小明得出错误结论的原因是:他只关注了铁片的改变,忽视了对浮力大小的影响.
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【题目】小李和同学们进行测量滑轮组机械效率的实验:
(1)他们按照如图所示的顺序进行实验,其中甲、乙实验用的是同一滑轮组.在实验过程中,应拉动弹簧测力计.
(2)他们记录的数据如表所示,丙实验中滑轮组的机械效率为 .
实验次序 | 钩码总重G/N | 钩码上升高度h/m | 弹簧测力计的示数F/N | 绳子自由端移动距离s/m | 机械效率 |
甲 | 1.0 | 0.1 | 0.5 | 0.3 | 67% |
乙 | 2.5 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 83% |
丙 | 1.0 | 0.1 | 0.5 | 0.4 |
(3)对比分析实验甲、乙,可得出:同一滑轮组,提升的钩码 , 机械效率越高.
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【题目】如图所示是某电子秤的结构示意图,其中P是一个可以紧贴AB 滑动的金属滑片,S为自动控制开关。闭合开关S,秤盘内不放物体时,电子秤刻度表示数为0;在秤盘内放入物体时,就可以从电子秤刻度表上读出该物体的质量;当被测物体的质量超过电子秤量程时,开关S自动断开,电子秤无示数。则下列判断正确的是 ( )
A.电子秤的刻度表是一个电流表,它的示数越小说明所称物体质量越大
B.电子秤的刻度表是一个电压表,它的示数越大说明所称物体质量越大
C.电子秤的AB 部分是一个滑动变阻器,且A端为绝缘体
D.电子秤所称物体的质量越大;消耗的电能越少
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