在“测量小灯泡电功率的实验中.所用小灯泡的额定电压是2.5V.(1)连接电路时,开关应 .(2)请你用笔画线代替导线.将图左中的实物图连接完整.(3)闭合开关前.滑动变阻器的滑片P应移至端.(4)正确连接好电路后.闭合开关.调节滑动变阻器.使电压表的示数为 V时.灯泡正常发光.此时电流表的示数如图右所示.其值为 A.小灯泡的额定功率是 W.小灯� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（8分）在“测量小灯泡电功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压是2.5V。

（1）连接电路时,开关应__________。(选填“断开”或“闭合”)
（2）请你用笔画线代替导线，将图左中的实物图连接完整。
（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至     （选填“A”或“B”）端，
（4）正确连接好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为    V时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图右所示，其值为  A，小灯泡的额定功率是        W，小灯泡正常发光时电阻是     Ω。
（5）连好电路闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是        （写出一种即可）

（1）断开；（2）如图所示；（3）A；（4）2.5；0.3；0.75；8.3；（5）灯泡断路

试题分析：（1）为防止短路现象发生时，电流过大，损坏元件，所以连接实物图时开关要处于断开状态．
（2）分析电路图可知，只有电流表没有接入电路中，把电流表与灯泡串联，量程选择“0.6”，如图所示：

（3）闭合开关前，保护电路的滑动变阻器的滑片P应处于最大阻值处，因为滑动变阻器下面接B，要使阻值最大即电阻丝接入电路中最长，就应该把P移到A端；
（4）灯泡的额定电压为2.5V，所以当灯泡两端电压是2.5V时灯泡才正常发光；图中电流表接入电路中的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，由图中示数知灯泡的额定电流为0.3A；
此时灯泡的电阻R=U/I=2.5V/0.3A≈8.3Ω；灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W．
（5）“连好电路闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数” 灯泡不亮，可能是灯泡断路或灯泡断路或灯泡之外的电路断路；电流表无示数，可能是电流表断路或电流表之外的电路断路；电压表有示数，说明电压表与电源两极相连，电压表并联电路之外不存在断路；综合分析可知电路故障为灯泡断路．当灯泡断路时，电压表串联在了电路中，因电压表的电阻非常大，所以电路中的电流会非常小，这样小的电流电流表无法测出来。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

图甲是“测量小灯泡电功率”实验的电路图，已知小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的电压表接入电路。
（2）调节滑动变阻器，使电压表的示数为2.5V，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是______W。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

（7分）（2012?重庆）为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小明同学设计了如图甲所示的电路图．实验中各元件完好，电源电压保持不变．
（1）连接电路的过程中开关应　_________　．请你在图乙中用笔画线代替导线，帮小明同学将电路连接完整．（连线不得交叉）

（2）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是　_________　（选填字母序号）
A．检查电路是否断路
B．更换小灯泡
C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
（3）为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，当电压表的示数为　_________　V时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为　_________　A，该灯泡的额定功率为　_________　W．
（4）实验过程中，有些小组的小灯泡先由暗变亮，然后发出耀眼的光后被烧坏．为了避免灯丝烧断，请提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项：　_________　．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

图中是小明和小兰在“测定小灯泡的电功率”实验中连接的电路，所用小灯泡标有“2.5V”字样。

（1）请指出电路连接中的两个不当之处： , 。
（2）改正电路后，闭合开关，移动变阻器滑片时，眼睛应注意观察示数；当小灯正常发光时，电流表的示数如图12所示，小灯的额定功率为瓦。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

在测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率的过程中，当小灯泡两端的电压为2.5V时，用电流表测量通过小灯泡的电流，其量程选择和指针的位置如图所示，则此时通过小灯泡电流的测量值为 A，小灯泡额定功率的测量值为 W。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉。
（2）电路检查无误后，小宇同学闭合开关，电压表示数如图乙，这时他若想测量小灯泡的额定功率，他应_________________________________。
（3）小宇同学继续实验，记录多组数据，并绘制成图丙所示的I－U关系图象，根据图象信息，可以得出：小灯泡的额定功率是_______；小灯泡的实际功率随实际电压的增大而 ______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
（4）实验结束后，小宇又分别计算出三次实验时灯丝的电阻，发现三次灯丝的电阻并不相等，你能帮小宇解释三次实验时灯丝的电阻不同的原因吗？ ________________________________ 。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整。
（2）实验时，电源电压为6Ｖ，小灯泡的电阻大约为10Ω．滑动变阻器有“10（　2A”和“20（ 1Ａ”两种供你选择，应该选择_______的滑动变阻器．
（3）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当观察到电压表的示数为_______V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则该灯泡的额定功率为_______ W ．
（4）有些同学提出，利用上面的实验器材，在不改变电路连接的情况下还可以探究“电流与电压的关系”，你认为这种说法正确吗？请简述原因：_________________________

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

小航和小林同学在做“测量小灯泡电功率”的实验时，老师给他们提供一些标有“2.5V”字样的灯泡、电压表、滑动变阻器、开关、干电池盒（3V）、导线若干．

（1）粗心的小航很快连接完电路并闭合开关，结果发现无论怎样移动滑动变阻器滑片P的位置，电流表和电压表的示数总保持不变，灯泡保持较暗的亮度不变，则造成这一现象的原因是：　　；
（2）他倆仔细检查电路后发现了问题，排出了故障，连接了如图（甲）所示电路图，还有两根导线没有连，请你用笔画线代替导线，帮他们将图中的电路连接完整．并且要求滑片P向右移动时，电流表的示数变大；

实验次数	电压表示数U/V	电流表示数I/A
1	2.0
2	2.5	0.30
3	2.8	0.32

（3）正确连接电路后，实验得到的数据如上表；
（4）在电压为2V时，电流表示数如图（乙）所示，此时通过小灯泡的电流为　　A，此时小灯泡的实际功率为　　W；
（5）细心的小林根据测出的三组数据求出各次电阻，发现灯泡不同电压下的电阻值不同，小航说这是误差，小林不认同，发生了激烈争论．请你帮他们分析，灯泡在不同电压下的电阻值不同的原因是　　．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

一个额定电压是3.8V的小灯泡，正常工作时的电阻约为10Ω，小强想测量它的额定功率．实验室有如下器材：干电池3节、电流表、电压表、开关各1个、规格分别为“20Ω 2A”的滑动变阻器1个，导线若干．

（1）请用铅笔画线代替导线，按照如图23甲所示的电路图，将图23乙的实物电路连接完
整．要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表示数增大，导线不允许交叉．在连接电路时，开关应，闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片移到端（选填“A”或“B”）．
（2）闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表指针几乎不动，产生故障的原因可能是（）

A．灯泡灯丝断了	B．电流表接线短路
C．电源线接触不良	D．灯座接线短路

（3）小强排除故障后，继续实验．当电压表的示数为3V时，电流表的示数如图23丙所示为 A，小灯泡的实际功率是 W．
（4）为测出小灯泡的额定功率，接下来小强应将滑片继续向（选填“A”或“B”）移动，但是当他将滑片移到滑动变阻器的电阻丝最边缘时，发现都不能使电压表的示数为3.8V，你认为出现这种情况的原因是．

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