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    如图所示，物体运动状态发生改变的是


    A

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，一个足球静止在水平地面上，请画出它受力的示意图。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     由做饭联想到的物理知识，错误的是

    A．菜刀的刀刃被打磨得很锋利是为了增大压强

    B．把鸡蛋往灶台上一磕，鸡蛋就破了，是利用物体间力的作用是相互的

    C．土豆沉入水盆底部，是由于水的密度大于土豆的密度

    D．用吸盘挂钩挂铲子，是利用大气压强

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，烧瓶中的水刚停止沸腾，现将注射器的活塞向外拉，观察到的现象是   ▲   ，这个现象说明   ▲   ；若倒置，应在瓶底浇   ▲   水（冷/热），才能使烧瓶中的水重新沸腾．

                   

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在做研究杠杆平衡的条件实验时，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在   ▲   位置平衡；如发现杠杆如图a所示右端偏高，则可将杠杆两端的平衡螺母向   ▲   调节．在实验过程中，如果发现杠杆如图b所示处于静止，则杠杆   ▲   （平衡/不平衡），要使杠杆在水平位置平衡，可以通过   ▲   （填写一种可行的做法即可）．

    （1）小红根据图c所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．为了说明这一结论并不正确，可以用弹簧测力计在B点沿   ▲   （竖直向下/斜向上/斜向下）拉杠杆并测出力的大小进行验证．

    （2）小华根据图c所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：动力×动力臂 = 阻力×阻力臂．你认为他这样就得出结论是否合理？  ▲  ；简述理由：             ▲            ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    有一茶杯静止在水平桌面上．下列说法中，属于一对平衡力的是

    A．桌子的重力与地面对桌子的支持力

    B．桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力

    C．地面对桌子的支持力和茶杯对桌面的压力

    D．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在日常生活中，我们发现建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是 ▲ 的；家里的电风扇的扇叶容易沾上灰尘，这是因为扇叶在转动过程中，通过摩擦带上了电荷，从而具有 ▲ 性质，所以出现上述现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小刚利用弹簧测力计、细线、玻璃杯和水，测出了石块A的密度，他设计了如图所示的实验方案，并按顺序完成了甲、乙实验操作，根据图中内容，求：（g取10N/kg）

    （1）石块A受到的浮力；

    （2）石块A的密度；

    （3）小刚在实际实验时，先将弹簧测力计下端的石块A浸没在水中，读出拉力，然后取出石块直接测量石块的重力．由于石块吸水，测出的石块的重力将  ▲  （填“没影响”、“偏大”或“偏小”），从理论上分析，这样测出的石块A的密度将  ▲  （填“没影响”、“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    “牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程。

    (1)伽利略经过下图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去。结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序： ▲ 。（用字母表示）

    (2)笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。牛顿在他们研究的基础上 提出了“牛顿第一定律”。相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？ ▲ 。

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