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    20．在图中，浸没在液体中的物体，两个相对的侧面所受液体的压力相互平衡，对物体水平方向的受力没有影响．其上、下表面受到液体对它的压力不同，这就是浮力产生的原因．如果F1=8N，物体受到的浮力是4牛，则F2=12N．

    分析 （1）根据液体压强特点，相同深度液体向各个方向的压强相等，分析解答；
    （2）浸在液体中的物体，受到向上和向下的压力差，就是液体对物体压力．这就是浮力产生的原因．

    解答 解：根据相同深度液体向各个方向的压强相等的特点可知，正方体浸没在液体中时，它的侧面受到的各个方向液体的压力相互平衡，即可以相互抵消掉；
    因为F浮=F向上-F向下，
    所以F2=F浮+F1=4N+8N=12N．
    故答案为：压力；12．

    点评 此题考查学生对浮力产生的原因的理解和掌握，难度不大，属于基础题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．
    （1）在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量矿石的质量时，通过增、减砝码后都不能使天平平衡，指针仍然偏在分度盘中线右边一点，这时应该取下最小砝码，移动游码．
    （2）因矿石体积较大放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图所示方法进行测量，则矿石的体积是70cm3

    （3）用托盘天平已测得矿石的质量是175g，则矿石的密度是2.5×103千克/米3；从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值偏小（选填：“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图所示为小猫钓鱼时的情景，小猫始终保持“左手”的位置不变，当有鱼上钩时，鱼竿会被拉弯，说明力能改变物体的形状；小猫用“右手”拉竿将鱼悬于空中静止，此时“右手”拉竿的力大于鱼线对竿的拉力（选填“小于”、“等于”或“大于”），若小猫为了减小“右手”拉竿的力，可适当增大“两手”握竿的距离（选填“增大”或“减小”．）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．如图所示是研究电磁感应现象的装置，闭合开关后，导体棒若在水平（填“水平”或“竖直”）方向运动时，电流表指针会发生偏转，根据这一现象，制成了发电机．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．把长20厘米左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端，往B管中吹气，则下列说法中错误的是（　　）
    A．A管中水面上升
    B．A管中水面下降
    C．如果用力吹气，A管中的水将从管口流出
    D．利用这个原理可以制成喷雾器

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小明和同组的同学正在进行“测定金属块的密度”的探究．
    （1）在实验之前，小明发现天平指针位置如图甲所示，一时不知所措，同组同学提醒他：你应该先将游码移到标尺左端的零刻度线处，然后将平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调，使指针尖对准分度盘中央的红线．
    （2）小明调节好天平平衡后，把金属块放在左盘，在右盘加减砝码的过程中发现：若向右盘加一个最小的砝码，指针就偏向分度盘中央红线的右边，若拿掉这个最小的砝码，指针又偏向分度盘中央红线的左边，请你提醒小明，他的下一步操作应该是拿掉这个最小的砝码，移动游码．

    （3）小明完成操作后，右盘内所加砝码和游码位置如图乙所示，则此金属块的质量是52克．
    （4）然后小明用一小段棉线系住金属块，使之浸没在量筒内的水中，读出总体积V1，然后取出金属块后读出量筒内水的体积V2，如图丙所示．则此金属块的密度为2.6×103 kg/m3，小明测出的金属块的密度值会偏小（选填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．如图所示是“比较不同物体的吸热情况”的实验装置，烧杯中装有质量相同、初温相同的两种液体A和B，将规格相同的电加热器分别浸没在两种液体中，同时加热．用停表测出液体加热到相同温度时所用的时间．表1是小明记录的实验数据．

    表

    液体    		质量/g初温/加热时间/s末温/
    A602045
    B602012045
    （1）组装器材时，应将温度计固定在适当的位置，不要碰到烧杯和电加热器．
    （2）加热液体A所用的时间如图2所示，为80S．
    （3）上述实验中，加热时间较长的液体，其比热容较大（填“大”或“小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．生活处处有物理，留心观察皆学问．早春时节农民育秧时，夜晚要往田地里多放一些水，这是因为水的比热容大，使得夜晚秧田降温较少；从锅中拿出刚煮好的鸡蛋时，不会感到很烫，其原因是蛋壳上的水蒸发吸热的缘故．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．如图甲是晓红设计的“测量小灯泡额定功率”的电路图．已知电源U恒为6V，小灯泡额定电压2.5V．

    （1）请用笔画线代替导线，根据甲图原理将乙图中实物电路连接完整．
    （2）当晓红连接好所有的导线时，发现小灯泡立即发出耀眼的光，接着小灯泡烧坏，请指出晓红在连接电路时的错误操作：
    ①开关没有断开②没有将滑动变阻器的滑片调到阻值最大的位置
    （3）晓红更换小灯泡，正确连接电路，闭合开关后，移动滑片P，灯泡正常发光时，通过灯泡的电路如图丙所示，求出小灯泡的额定功率0.75W．
    （4）晓红还想用原实验器材测量电阻丝Rx的阻值（约1Ω），滑动变阻器R的最大阻值约为15Ω，她用电阻丝替换小灯泡，闭合开关后发现电压表已损坏，其他器材完好，还有一个开关S2可用．请在图丁中画出测电阻丝Rx阻值的电路图．

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