【题目】如图所示的电路中,电源的电压保持不变,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器,闭合开关S,滑片P向右移动时,则
A. 电流表A的示数变大
B. 电压表V的示数不变
C. R1消耗的电功率减小
D. 电路消耗的总功率增大
【答案】C
【解析】
A、从图可知,定值电阻R1和滑动变阻器串联R2串联,当滑片P向右移动时,其连入电路中电阻的变大,则根据串联电路电阻的特点可知,此时电路中的总电阻的变大,而电源电压不变,由公式可知电路中的电流变小,即电流表的示数变小.故A错误;
B、因为定值电阻R1的阻值不变,而电路中的电流变小,所以由公式可知定值电阻两端的电压变小,根据串联电路电压的特点可知,滑动变阻器两端的电压变大,即电压表的示数变大.故B错误;
C、因为电路中的电流变小,而定值电阻R1的阻值不变,所以由公式可知电阻R1消耗的电功率变小.故C正确;
D、因为电源电压不变,而电路中的电流变小,所以由公式可知电路中的总功率变小.故D错误.
故选C.
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【题目】如图所示,用与毛皮摩擦过的橡胶棒接触金属箔已张开的验电器的金属球,发现验电器的金属箔先闭合,后又张开,以下说法正确的是
A. 摩擦过程中创造了电荷 B. 验电器的金属箔开始时带负电荷
C. 验电器的工作原理是异种电荷相互排斥 D. 此过程中,瞬间产生的电流方向是从箔片流向橡胶棒
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【题目】在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验时, 甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。(实验室已准备多套A、B装置)
(1)组装实验装置时,放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要,应当先调整固定_________(铁圈/铁夹)的位置。
(2)实验时,向烧杯中倒入热水而不用冷水,这种做法的优点是:_________。
(3)甲、乙两组同学用同样多且初温相同的温水进行实验,加热所用的酒精灯也相同,结果甲组同学从开始加热到水沸腾用时较短,则甲组选择的是_________(选填“A”或“B”)套装置;甲组同学为了研究水沸腾过程中是否需要吸热,应_________,观察水是否继续沸腾。
(4)甲组在水温升高到88℃时开始计时,每隔1min记录1次温度,直到水沸腾后几分钟为止,分析记录的数据(如下表),可知水沸腾时的温度为_________℃,说明水上方气压可能_________(大于/小于/等于)标准大气压。
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(5)甲组想提高水的沸点,换用了火力更大的酒精灯加热,这种做法_________(可行/不可行)。
(6)乙、丙两组选用相同实验装置进行实验,并根据实验记录的数据绘制了如图C所示的a、b两条曲线(a表示乙组的,b表示丙组的),由图象可知,他们两组测得的水的沸点_________(填“相同”或“不同”),图_________(选填“D”或“E”)所示的情形表示水正在沸腾,他们两组从开始加热到水沸腾所用的时间不同的原因可能是_________(写一个即可)。
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【题目】小明同学用已经调节好的天平测量物体的质量,操作情况如下图所示,
(1)他在操作中的错误有: ①________________;② ________________。
(2)将天平放在水平桌面上,将游码移至标尺的零刻度处,指针静止时如图乙所示。为了使横梁平衡,这时应把平衡螺母向___调。用调好的天平在测量金属块的质量时,指针也出现了图乙所示的情况则应__________当横梁平衡时天平右盘所放砝码和游码位置如图丙所示,则金属块的质量是___g.
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【题目】如图所示的电路中,电源电压不变,电阻R1的阻值为20Ω 。当断开开关S1和S2,闭合开关S3时,电流表的示数为0.50A;当断开开关S2,闭合开关S1、S3是,电流表的示数为0.90A。求:
(1)电阻R2的阻值。
(2)断开开关S1和S3,闭合开关S2时,加载电R1两端的电压。
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【题目】为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验.你认为能够完成这个探究目的的是 ( )
A. 把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小
B. 用力吹一根细管,并将它不断剪短,声音变高
C. 用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅
D. 用大小不同的力敲打鼓面,观察鼓面上纸屑跳动的情况
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【题目】小明按如图甲所示的电路进行实验,当闭合开关用电器正常工作时,电压表V1和V2的指针完全一样,如图乙如示,则L1两端电压为________V,L2两端电压为________V。
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【题目】在学习《声的世界》时,有几个相关的实验:
(1)如图1所示,当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球会被弹起,这个实验说明一切正在发声的物体都在_____;在实验中,我们把不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象;这种物理方法称为_____法。
(2)如图2所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端使其振动频率相同,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的_____不同;改变钢尺伸出桌面的长度,保持尺的振动幅度不变,则钢尺发出声音的_____不同。(均选填“响度”、 “音调”和“音色”)。
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