小刚班的同学准备用图所示的实验装置探究“在升高相同温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类是否有关”．
（1）在此实验中，液体吸收热量的多少是通过

加热时间

来比较的．
（2）其中两个小组记录的实验数据如下表：

实验组别	液体	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
1	水	200	25	40	13′30″
1	煤油	200	25	40	6′30″

通过分析实验数据，他们得出的结论是：

在升高相同的温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类有关

．
（3）进一步分析实验数据：质量相同的水和煤油，升高相同的温度，

水

吸收的热量多；质量相同的水和煤油，吸收相同的热量，

煤油

的温度升高得多．
（4）使质量相同的同种物质升高相同的温度，加热时间应该相同．但1、2两组的同学在交流实验数据时却发现，第1组的加热时间明显偏长．其原因可能是

酒精灯火焰的大小不同

．

分析：（1）加热时间相同时，吸热也相同；
（2）利用控制变量法，结合实验数据进行分析；
（3）分析表中数据，找出加热时间的长短和温度变化的关系即可得出正确的结论；
（4）火焰的大小影响加热时间．

解答：解：（1）观察表中所给数据：两种液体用相同的酒精灯加热，液体吸收热量的多少不同，加热时间不同．
（2）分别用的水和煤油质量相同，初温和末温相同，即升高了相同的温度，两种液体的加热时间是不同的，说明在升高相同的温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类有关．
（3）根据表中数据可知，质量相同的水和煤油，升高相同的温度，水加热的时间长，因此水吸收的热量多；如果质量相同的水和煤油，吸收相同的热量，水升高的温度低，煤油升高的温度高．
（4）质量相同的同种物质升高相同的温度，加热时间应该相同，本实验中第1组的加热时间明显偏长的原因可能是这两组使用的酒精灯火焰的大小不同．
故答案为：（1）加热时间；（2）在升高相同的温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类有关；（3）水；煤油；（4）酒精灯火焰的大小不同．

点评：此题考查学生对数据的分析能力和控制变量法的应用，控制变量法是分析数据的常用方法．

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（2010?济南）小刚班的同学准备用图所示的实验装置探究“在升高相同温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类是否有关”
（1）在准备实验器材时，应选择

火焰大小相同

的两个酒精灯．
（2）在此实验中，液体吸收的热量的多少是通过

加热时间

来比较的．
（3）其中两个小组记录的实验数据如下表：

实验组别	液体	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
1	水	200	25	40	13′30″
1	煤油	200	25	40	6′30″
2	水	200	25	40	12′10″
2	煤油	200	25	40	5′45″

通过分析实验数据，他们得出的结论是：

在升高相同的温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类有关

．
（4）使质量相同的同种物质升高相同的温度，加热时间应该相同．但1、2两组的同学在交流实验数据时却发现，第1组的加热时间明显偏长．其原因可能是：

这两组使用的酒精灯火焰的大小不同

．

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小刚班的同学准备用图所示的实验装置探究“在升高相同温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类是否有关”
（1）在准备实验器材时，应选择的两个酒精灯．
（2）在此实验中，液体吸收的热量的多少是通过来比较的．
（3）其中两个小组记录的实验数据如下表：
实验组别液体质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min
1 水 200 25 40 13′30″
煤油 200 25 40 6′30″
2 水 200 25 40 12′10″
煤油 200 25 40 5′45″
通过分析实验数据，他们得出的结论是：．
（4）使质量相同的同种物质升高相同的温度，加热时间应该相同．但1、2两组的同学在交流实验数据时却发现，第1组的加热时间明显偏长．其原因可能是：．

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年山东省济南十五中九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

小刚班的同学准备用图所示的实验装置探究“在升高相同温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类是否有关”．
（1）在此实验中，液体吸收热量的多少是通过______来比较的．
（2）其中两个小组记录的实验数据如下表：

实验组别	液体	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
1	水	200	25	40	13′30″
1	煤油	200	25	40	6′30″

通过分析实验数据，他们得出的结论是：______．
（3）进一步分析实验数据：质量相同的水和煤油，升高相同的温度，______吸收的热量多；质量相同的水和煤油，吸收相同的热量，______的温度升高得多．
（4）使质量相同的同种物质升高相同的温度，加热时间应该相同．但1、2两组的同学在交流实验数据时却发现，第1组的加热时间明显偏长．其原因可能是______．

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小刚班的同学准备用图所示的实验装置探究“在升高相同温度的情况下，一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类是否有关”
（1）在准备实验器材时，应选择______的两个酒精灯．
（2）在此实验中，液体吸收的热量的多少是通过______来比较的．
（3）其中两个小组记录的实验数据如下表：

实验组别	液体	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
1	水	200	25	40	13′30″
1	煤油	200	25	40	6′30″
2	水	200	25	40	12′10″
2	煤油	200	25	40	5′45″

通过分析实验数据，他们得出的结论是：______．
（4）使质量相同的同种物质升高相同的温度，加热时间应该相同．但1、2两组的同学在交流实验数据时却发现，第1组的加热时间明显偏长．其原因可能是：______．

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