【题目】A、B两物体质量相等,温度均为10℃;甲、乙两杯水质量相等,温度均为50℃.现将A放入甲杯,B放入乙杯,热平衡后甲杯水温降低了4℃,乙杯水温降低了8℃,不考虑热量的损耗,则A、B两物体的比热容之比为( )
A.4:9 B.3:5 C.2:3 D.1:2
【答案】A
【解析】
试题分析:(1)物体A放入甲杯水后,水的温度由50℃降低了4℃,变成50℃﹣4℃=46℃,A的温度由10℃升高到46℃,水放出的热量等于A吸收的热量,据此列出热平衡方程,就可以求出A的比热容.
(2)物体B放入乙杯水后,水的温度由50℃降低了8℃,变成50℃﹣8℃=42℃,B的温度由10℃升高到42℃,水放出的热量等于B吸收的热量,据此列出热平衡方程,就可以求出B的比热容.
求出A和B的比热容后,就可以解决问题.
解:
(1)物体A放入甲杯水后,它们的共同温度为50℃﹣4℃=46℃,
水放出的热量Q放=c水m水△t水
A吸收的热量Q吸=cAmA△tA,
根据热平衡方程:Q放=Q吸,
即c水m水△t水=cAmA△tA
代入相关数据得:
cA=×
(2)物体B放入乙杯水后,它们的共同温度为50℃﹣8℃=42℃,
水放出的热量Q放=c水m水△t水
B吸收的热量Q吸=cBmB△tB,
根据热平衡方程:Q放=Q吸,
即c水m水△t水=cBmB△tB
代入相关数据得:
cB=×
(3)∵A、B两物体质量相等,即mA=mB,
∴==4:9.
故选A.
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【题目】如图甲,在探究“不同物质吸热能力”的实验中:
(1)某同学在两个相同的烧杯中加入初温相同、液面等高的水和煤油如图所示。同组的同学立即指出了其中的问题,你认为问题的所在是__________。实验中选用相同电加热器的目的是:使水和煤油在相同时间内_____。
(2)纠正错误后进行实验得出了水和煤油温度随时间变化如图乙所示。
①根据图甲可判断出a物质是___。
②根据图乙可判断出___吸热能力强,则冬季取暖应选用物质______(都选填a或b)
(3)给质量同为100g的液体甲和水加热,它们的温度随时间的变化关系如右图所示,据此判断液体甲的比热容为 ( )
A.2.1×103 J/(kg·℃) B.4.2×103J/(kg·℃)
C.2.52×103 J/(kg·℃) D.条件不足,不能计算
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【题目】在课外科技实践活动中,某物理兴趣小组看到市场上使用的电子秤后,设计了一种电子秤。原理如图所示,R0为定值电阻,R为滑动变阻器,闭合开关S,当物体放在秤盘上时,滑片下移。现将秤盘上增加重物后,下列说法正确的是( )
A.电流表读数变大,电压表读数变小
B.电流表读数变小,电压表读数变小
C.电流表读数不变,电压表读数变大
D.电流表读数变小,电压表读数变大
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【题目】用“B超”机是利用超声波来诊断病情的,但人们听不到它发出的声音,这是因为( )
A. 声音太小
B. 超声波无法传入人耳
C. 超声波的频率小于人能听到的声音的频率
D. 超声波的频率大于人能听到的声音的频率
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【题目】学校组织学生参观中国科技馆,当小军在“探索与发现A厅”看到自己的同学在静电台上“怒发冲冠”时,感到非常惊奇,他特别想知道其中的道理。参观回来后他完成了如图所示的实验探究,图中A为放在绝缘支架上的带正电球体,B为用绝缘丝悬吊的带正电的小球。小军先后将小球B悬吊在距离A球距离不同的P1、P2、P3处,发现了如图所示的实验现象。这个实验成功再现了他在科技馆所看到的现象。请你根据这一实验现象,回答下列问题:
(1)小球偏离竖直方向的原因是什么?
(2)请你根据这一实验现象,提出一个科学问题。
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【题目】人耳所能听到声波的频率的频率范围通常在_____Hz至_______Hz之间,频率高于_______Hz的声波叫做超声波,频率低于_______Hz的声波叫做次声波.
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【题目】波兰天文学家哥白尼认为: 是宇宙的中心,牛顿创立的 理论,使人们第一次用统一的理论来认识神秘的天体运动,现如今人们认识到,宇宙是一个 的天体结构系统.
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【题目】如图甲所示,电源两端电压不变。科技小组的同学把定值电阻R0与滑动变阻器R组成串联电路,开关S闭合后,把滑动变阻器的滑片P从a端移至b端。同学测得通过R0的电流I和其两端电压U的数值,并绘制成如图乙所示的图像。
求:(1)定值电阻R0的阻值;(2)滑动变阻器R的最大阻值。
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