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小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表:?
序号 液体 深度/cm 橡皮膜方向 压强计左右液面高度差/cm
1 5 朝上 4.9
2 5 朝下 4.9
3 5 朝侧面 4.9
4 10 朝侧面 9.7
5 15 朝侧面 14.6
6 酒精 15 朝侧面 11.8
根据表中的数据,请回答下列问题:
(1)实验中液体内部压强的大小通过
U形管两侧的液面高度差
U形管两侧的液面高度差
反应出来.
(2)比较序号为
1、2、3
1、2、3
的三组数据,可得出的结论是:同种液体在同一深度处,液体向各个方向的压强都
相等
相等
.?
(3)比较序号3、4、5的三组数据,可得出的结论是:
同种液体的压强随着深度的增大而增大
同种液体的压强随着深度的增大而增大

(4)比较序号为
5、6
5、6
的两组数据,可得出的结论是:在同一深度处,不同液体的压强还与密度有关.
分析:(1)要注意转换法在物理实验中的运用,本实验中,液体内部压强的大小不容易观察到,因此用U形管两侧的液面高度差来反映液体内部压强的大小;
(2)根据题意控制液体密度和深度相同,改变金属盒的朝向,根据这一要求选出符合题意的实验序号;
(3)控制液体密度相同,金属盒的朝向相同,改变液体深度,根据表中数据得出结论;
(4)根据题意控制液体深度相同,改变液体密度,根据这一要求选出符合题意的实验序号.
解答:解:(1)用U形管两侧的液面高度差的大小来反映液体内部压强的大小,这是运用了转换法;
(2)研究同种液体在同一深度处,液体向各个方向的压强大小关系时,控制液体密度和深度相同,改变金属盒的朝向,表中数据1、2、3符合要求;由表中数据可以看出同种液体同一深度时,U型管两侧的高度差都相等,由此得出的结论是:同种液体在同一深度处,液体向各个方向的压强都相等;
(3)从表中数据3、4、5可以看出,同种液体,密度相同,深度不同,且随着深度的增加U型管两侧的高度差逐渐增大,由此得出的结论是:同种液体的压强随着深度的增大而增大;
(4)研究同一深度,液体压强和液体密度关系时,控制深度相同,改变液体密度,据此可知实验数据5、6符合要求.
故答案为:(1)U形管两侧的液面高度差;(2)1、2、3;相等;(3)同种液体的压强随着深度的增大而增大;(4)5、6.
点评:本题考查了学生对液体压强影响因素的理解和掌握,注意控制变量法和转换法在影响液体压强的因素中的应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小明和小华在学习了液体压强的知识后用加长的饮料瓶做了如图所示的实验,在饮料瓶中灌满水,然后在瓶的a、b处各扎一个小孔,观察其后发生的现象.
(1)他们发现小孔b中射出水流的速度比小孔a中的大,你认为其原因是
在b处水的压强大
在b处水的压强大

(2)经过反复的试验,他们发现从小孔中射出水流的射程s(从小孔处到落地点的水平距离OA)跟小孔到地面的高度H这两个因素有关.为了研究水流的射程s与h、H之间的关系,他们将饮料瓶放置在水平桌面边缘,看到如图所示的现象,由此他们得出了结论:小孔距水面的深度h越大,水流的射程越大.你认为根据图示的现象能否得出上述结论?请说明你的理由.
不能
不能
实验中没有在控制H相同的条件下比较射程,因而结论不可靠
实验中没有在控制H相同的条件下比较射程,因而结论不可靠

(3)测量水流的射程s,需要
刻度尺
刻度尺
 (填测量工具).请你运用学过的物理知识帮助他们确定水流射程起点O的位置,写出具体的方法.
利用重垂线确定O点位置
利用重垂线确定O点位置

(4)他们在实验中测得数据如下表所示:
实验序号 小孔高度H/m 小孔深度h/m 水流射程s/m
1 0.64 0.16 0.64
2 0.64 0.36 0.96
3 0.64 0.64 1.28
4 1.0 0.16 0.80
5 1.0 0.36 1.20
6 1.0 0.64 1.60
根据表中数据,可以得出结论:
当小孔高度H一定时,水流射程s与
h
成正比
当小孔高度H一定时,水流射程s与
h
成正比

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明在探究液体压强时,用压强计做实验,
(1)实验中是通过观察U形管液面的
高度差
高度差
来知道液体压强的大小的.
(2)小明作图(a)所示的检查.当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是:
漏气
漏气



深度
(厘米)
橡皮膜
方向
压强计液面高度差(厘米)
1  
3 朝上 2.8
2 6 朝上 5.8
3 9 朝上 8.4

(3)据表中信息,判断小明研究的问题是(
A
A

A.液体压强与液体深度的关系   B.液体压强与液体密度的关系
C.液体压强与液体温度的关系   D.液体压强与方向的关系
(4)在此基础上,老师提出了这样的问题:有两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?于是小明又做了如下实验:
压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(b)和(c)所示.他发现图(c)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(c)杯子中盛的是盐水.

①你认为,小明的结论是
不可靠的
不可靠的
(填“可靠的”或“不可靠的”);
②简要说明理由
没有控制深度相同
没有控制深度相同

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科目:初中物理 来源:0110 月考题 题型:探究题

小明在探究液体压强时,用压强计做实验,
(1)实验中是通过观察U形管液面的_________来知道液体压强的大小的。
(2)小明作图(a)所示的检查. 当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因是:________________________________;
(3)据表中信息,判断小明研究的问题是
[     ]
A.液体压强与液体深度的关系
B.液体压强与液体密度的关系
C.液体压强与液体温度的关系
D.液体压强与方向的关系
(4)在此基础上,老师提出了这样的问题:有两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?于是小明又做了如下实验:
压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(b)和(c)所示。他发现图(c)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(c)杯子中盛的是盐水。
①你认为,小明的结论是_____________ (填“可靠的”或“不可靠的”);
②简要说明理由________________________________________________。

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图14所示,用压强计研究液体内部的压强:

 (1) 当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图a所示的情景.,出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压______大气压(填“大于”、“小于”或“等于”);调节的方法是 :(   )

A.将此时右边支管中高出的液体倒出    B.取下软管重新安装

(2)小明做了如图(b)所示的检查. 当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化. 出现这种情况的原因是:__________________________.

(3)比较c、d图实验,说明________                                   

(4)比较d、e图实验,说明__________                                 

(5) 为了进一步研究在同一深度,液体的压强与液体的密度是否有关,他应如何操作,说出你的方法:                                                               .

(6) 小莉同学在学了液体压强公式后,用公式对以上实验的数据进行分析计算(g=10N/kg),得出金属盒在30mm深处水的压强是__________Pa,而从压强计测出的压强为__________Pa(压强计左右两管中水的液面高度差为28mm),由此她发现按压强计液面高度差计算的压强值小于按液体深度计算的压强值,你认为造成的原因是什么?原因:                                                        .

图14

 


 

(a)             (b)       (c)               (d)       (e)

 
 


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科目:初中物理 来源:2009-2010学年江苏省南通市通州区金北学校八年级(下)第二次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明在探究液体压强时,用压强计做实验,
(1)实验中是通过观察U形管液面的 ______来知道液体压强的大小的.
(2)小明作图(a)所示的检查.当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是:______.


深度
(厘米)
橡皮膜
方向
压强计液面高度差(厘米)
1 
3朝上2.8
26朝上5.8
39朝上8.4

(3)据表中信息,判断小明研究的问题是( ______)
A.液体压强与液体深度的关系   B.液体压强与液体密度的关系
C.液体压强与液体温度的关系   D.液体压强与方向的关系
(4)在此基础上,老师提出了这样的问题:有两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?于是小明又做了如下实验:
压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(b)和(c)所示.他发现图(c)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(c)杯子中盛的是盐水.

①你认为,小明的结论是 ______(填“可靠的”或“不可靠的”);
②简要说明理由 ______.

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