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    20．一架托盘天平在调节横梁平衡时，发现指针偏向分度盘的左端，下列措施中可以使横梁平衡的是（　　）
    A．将左端的平衡螺母向右调B．将右端的平衡螺母向左调
    C．将左端的平衡螺母向左调D．以上措施都可以

    分析 指针指向标尺的左端，说明了横梁的倾斜方向，根据横梁平衡的调节办法，可以解决怎样调节横梁平衡．

    解答 解：横梁向左倾斜，无论是左端的还是右端的平衡螺母都要向右调节．故A正确，BCD错误．
    故选A．

    点评 调节天平横梁平衡这一使用步骤中要重点把握：调什么、怎样调，平衡的标志是什么这几个要点．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列物体质量最接近50g的是（　　）
    A．一个鸡蛋B．一本八年级物理教材
    C．一张课桌D．一个篮球

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．下表是几位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序，表格中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电．
    根据西耳斯资料石棉玻璃云母羊毛猫皮铅绢纸木棉蜡
    根据蒙科马利资料羊毛尼龙粘胶丝木棉酸碱盐丙烯树脂聚乙烯醇
    （1）物理学中把与毛皮摩擦过的橡胶带的电荷叫负电荷．
    （2）由表中可知玻璃与石棉摩擦后带负电．
    （3）羊毛对电子的束缚能力要比纸弱．（选填“强”或“弱”）
    （4）由表中不能判断猫皮和尼龙摩擦后两者带电情况．（选填“能”或“不能”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如果声音传播的速度比光速还快，下列现象中可能发生的是（　　）
    A．下雨天，先看到闪电后听到雷声
    B．百米赛跑时，计时员可以听声音计时
    C．在大山中喊话，我们会更快的听到回声
    D．可以利用回声来探测地球到月球的距离

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．通常说铁块比木块重，确切的说法应是（　　）
    A．铁块的质量比木块的质量大B．体积相同的铁块比木块重
    C．体积相同的铁块比木块密度大D．铁块所受的重力比木块大

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．下列研究方法是控制变量法的是（　　）
    A．研究影响蒸发快慢的因素B．研究蒸发和沸腾的区别
    C．通过图象研究熔化过程D．研究沸点时类比熔点

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．一天，小红从网上查到了这样一个信息：“公路上积雪容易发生交通事故．专家研究表明，气温不同，积雪的厚薄不同，对行车的危害也不一样．当积雪厚度在5cm-15cm，气温在0℃左右时，汽车容易发生事故．因为在这种条件下，路面上的冰雪常会呈“夜冻昼化”状态．此时，护路工人常在路面上撒大量的盐，以避免“夜冻昼化”，即在相同气温条件下，熔化了的冰雪不再结冰，从而减少交通事故的发生．”看完后小红想：在相同的气温条件下，为什么水不再结冰了呢？水的凝固点与撒盐有关系吗？好奇的小红进行了以下探究实验：
    （1）在三个相同的容器中分别加入等量的冷自来水；
    （2）容器A中不加盐；容器B、C中分别加入一勺盐和两勺盐，充分搅拌，配制成不同浓度的盐水；
    （3）把三个容器同时放入冰箱；
    （4）每隔一段时间检查一下容器，测其温度，并观察水结冰情况，得到如下的测量结果：
    容器ABC
    加盐情况不加盐加一勺盐加两勺盐
    凝固点（℃）0-2-3
    （1）小红对实验结果进行了分析，得出的结论是：在相同条件下，撒盐会提高（填“提高”或”降低”）水的凝固点，撒的盐越多，水的凝固点越低．（填“高”或“低”）
    （2）请你解释：为什么“护路工人要在路面上撒大量的盐”？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．应用知识解决问题：
    如图，把一个滚摆挂在框架上，用手捻动滚摆使悬线缠在轴上，滚摆升至最高点，放手后，滚摆旋转着下降，且越来越快，在下降过程中，动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能，滚摆达到最低点后旋转上升，且越转越慢，在上升过程中动能转化为重力势能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小明和小强在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位）、四个阻值不等的电灯以及若干条导线，进行了大胆地探究．如图所示是他们的实验电路图．

    （1）他们的猜想是：干路电流等于各支路电流之和 （只写一种猜想）
    表1
    实验次数IA/AIB/AIC/A
    10.10.20.3
    20.40.20.6
    30.80.21.0
    表2
    实验次数IA/AIB/AIC/A
    10.20.10.3
    20.40.20.6
    30.60.30.9
    40.80.41.2
    [进行实验]
    （2）小明按照电路图正确地进行实验，得到了表1中的实验数据．小明在实验中，是靠只改变第一支路灯泡而得到实验数据的
    [分析论证]
    （3）从表1、表2中的实验数据可以看出，并联电路电流的规律是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．

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