【题目】如图所示.将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块A,下面一块长木板,实验拉长木板沿水平方向运动,读出弹簧测力计示数可测出木块A所受摩擦力的大小,长木板运动的程中,下说法正确的是( )
A. 木块A受到的是静摩擦力 B. 木块A相对于地面是运动的
C. 拉动速度变大时,弹簧测力计的示数变大 D. 木块A所受摩擦力的方向向左
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【题目】多媒体教室中的投影银幕是用粗糙的白布做成的,其优点在于:一是利用________使教室里各座位上的同学都能看到画面;二是白布能____________,使同学们能看到色彩正常的画面。
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【题目】任何事物都有正反两个方面.对于我们的生活,机械能有利也有弊,有时要主动利用机械能为我们服务,有时却要防止机械能产生负作用.在下图所列举的事例中,是防止机械能产生负作用的是( )
A.
飞机降落时打开减速伞让飞机尽快停止
B.
利用撑杆的弹性势能将人弹起
C.
风力发电,将风能转化成电能
D.
水利发电,将水的机械能转化成电能
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【题目】如图所示,是一个检测天然气泄漏的原理图.电源电压恒定不变,R0为定值电阻,R为气敏电阻,其阻值随天然气浓度的增大而减小.则( )
A. 天然气浓度增大,电流表示数变小
B. 天然气浓度减小,电压表示数变大
C. 天然气浓度增大,电路消耗的总功率变大
D. 天然气浓度减小,电压表与电流表示数的比值变小
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【题目】利用如图所示的装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”.将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,将与静止在水平面上的木块C发生碰撞,木块都会在水平面上滑行一定距离后停止.图中的摆长L都相同,θ1<θ2 , 球A、B的质量大小为mA<mB .
(1)图甲、乙中,同时释放A、B,观察到它们并排摆动且始终相对静止,同时到达竖直位置,这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的无关.
(2)比较图甲、乙实验,观察到B球能将木块C撞得更远,由此可得出结论: .
(3)图乙中小球B到达竖直位置时的速度(填“大于”、“小于”或“等于”)图丙中小球B到达竖直位置时的速度.
(4)图乙、丙比较,图丙中木块C滑行得更远些,由此可得出结论:物体速度越大,动能越大.这个结论的不足之处是 .
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【题目】星期天,小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果,需要调整琴弦的松紧程度,他这样做的目的是改变琴弦的;小明用不同的力弹拨琴弦,目的是改变琴声的;(响度/音调/音色)
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【题目】工人师傅用如图所示的滑轮组将沙子从地面提升到距离地面6m高的三楼,沙子的质量为50kg,装沙子的桶的质量为8kg,动滑轮的质量为2kg.若物体上升的速度为0.lm/s(忽略摩擦和绳重,g=l0N/kg)求:
(1)提升物体时绳子自由端的拉力;
(2)绳子自由端运动速度;
(3)滑轮组的机械效率.
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