在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中,某同学的操作步骤如下:
(1)把木块平放在水平木板上,如图甲所示,用弹簧测力计沿水平方向缓缓地_____ __拉动木块,使弹簧测力计的示数稳定,这样才可以根据 测出摩擦力的大小,观察此时弹簧测力计的示数F1=0.3N;
(2)把木块侧放在水平长木板上,重复上述操作,观察此时弹簧测力计的示数F2=0.3N;
(3)如图乙所示,在长木板上固定好毛巾,把木块平放在其表面上,重复步骤(1)的操作,观察此时弹簧测力计的示数F3=0.5N。
比较F1和F2可知, ;
比较F1和F3可知, 。
(4)当用弹簧测力计水平拉木块滑动时,使测力计内弹簧伸长的力是 。(选填“木块对弹簧的拉力”或“弹簧对木块的拉力”)
(1)匀速直线 二力平衡 (3)滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关 滑动摩擦力的大小与接触面的粗超程度有关 (4)木块对弹簧的拉力
【解析】
试题分析:(1)为了测得摩擦力大小,根据二力平衡,要通过观察拉力的示数,就得让木板处于平衡状态,所以应使木板水平做匀速直线运动.
(3)F1=F2,说明滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关.
F3>F1,说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗超程度有关。
(4)因为力的作用是相互的,弹簧给木块一个拉力,木块就给弹簧一个反作用力,使测力计内弹簧伸长。
所以答案为:(1)匀速直线 二力平衡 (3)滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关 滑动摩擦力的大小与接触面的粗超程度有关 (4)木块对弹簧的拉力
考点:探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验
点评:本题目考查了学生对“探究影响摩擦力大小实验”的掌握程度,看学生能否掌握实验中应注意的细节.
科目:初中物理 来源: 题型:
次数 | 木块运动快慢 | 弹簧测力计示数/N |
1 | 较快 | 1.6 |
2 | 慢 | 1.6 |
3 | 较慢 | 1.6 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
序 号 | 实验条件 | 摩擦力/N | ||
木块的放置 | 表面情况 | 压力/N | ||
1 | 平放 | 木板表面 | 2 | 0.4 |
2 | 平放 | 木板表面 | 4 | 0.8 |
3 | 平放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
4 | 侧放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
5 | 竖放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
6 | 平放 | 木板上铺棉布 | 2 | 0.8 |
7 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 2 | 1.3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
试验次数 | 木块运动状态 | 弹簧测力计示数F/N |
1 | 加速 | 0.8 |
2 | 匀速 | 0.7 |
3 | 减速 | 0 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
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