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    某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据做出了相应的路程-时间图象，如图所示．根据甲、乙、丙车的图象，回答下列问题：

    （1）观察分析图丙车图象可知，丙车做匀速直线运动的时间为______s．
    （2）观察分析甲、乙、丙车运动图象，在前5s内______车运动的最快．（填：“甲”、“乙”或“丙”）

    解：（1）由图可知，丙车的匀速直线运动包括两段：前10s匀速直线运动20m，停留5s，继续匀速直线运动10s，所以匀速直线运动的时间为10s+10s=20s；
    （2）由图可知，前5s内乙通过的路程最大，由公式v=知：乙车运动最快，
    故答案为：（1）20；（2）乙．
    分析：（1）因图象为路程-时间图象，则根据图象的意义可知丙车做匀速直线运动的时间；
    （2）由5秒内距离的变化可知物体前进的距离，则由速度公式可比较速度大小．
    点评：本题考查学生对路程-时间的认识，图象是研究物理问题的常用方法，应注意重点把握、正确分析．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    40、某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程--时间图象，如图所示，
    （1）观察图（a）可知，甲车在作
    匀速
    直线运动．甲车通过0.6m的路程所用时间为
    6
    s．
    （2）观察图（b）可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为
    1.2
    m．
    （3）比较图（a）、（b）可知，甲车的速度
    小于
    乙车的速度（填“大于”、“等于”或“小于”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据做出了相应的路程--时间图象，如图所示．观察甲、乙、丙车的图象，回答下列问题：
    （1）观察分析图C丙车图象可知，丙车在AB段处于
    静止
    静止
    状态（选填“运动”或“静止”）．
    （2）观察分析甲、乙、丙车运动图象，在前5秒钟内
    乙
    乙
    车运动的较快，它的速度是
    3
    3
    m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图1所示，使用厚刻度尺测量物体长度正确的是
    乙
    乙
    ，如图2所示物体的长度为
    3.00cm
    3.00cm
    ．某位同学在测量物体的长度时，测得以下五组结果8.44cm、8.45cm、7.63cm、8.47cm、8.46cm，则此物体的长度为
    8.46cm
    8.46cm

    （2）某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程-时间图象，如图3a．b．所示．
    ①观察图3a．可知，甲车在作
    匀速
    匀速
    直线运动．甲车通过0.6米的路程所用时间为
    6
    6
    秒．
    ②观察图3b．可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为
    1.2
    1.2
    米．
    ③比较图3a．b可知，甲车的速度
    小于
    小于
    乙车的速度（选填“大于”、“等于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应 的路程一时间图象，如图（a）、（b）所示．关于甲、乙两车的运动，下列说法中正确（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据做出了相应的路程--时间图象，如图所示．观察甲、乙、丙车的图象，回答下列问题：

    （1）观察分析图C丙车图象可知，丙车在AB段处于
    静止
    静止
    状态（选填“运动”或“静止”），在前20s内，丙车的平均速度是
    2
    2
    m/s．
    （2）观察分析甲、乙、丙车运动图象，在前5s内
    乙
    乙
    车运动的较快，它的速度是
    3
    3
    m/s．
    （3）观察分析甲或乙车运动图象，都是过原点的倾斜直线，由这个特点可以得出的初步结论是甲或乙车作
    匀速
    匀速
     直线运动，理由是
    电动车通过路程和时间成正比
    电动车通过路程和时间成正比
    ．

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