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8.小丽用如图所示的装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件.
(1)为使杠杆水平平衡,应将左端的平衡螺母向右(选填“左“或“右“)移动.
(2)实验中测得的数据如表所示,表格中漏填的数据为0.5N.
测量
序号
动力动力臂阻力阻力臂
0.52025
1151.510
1.5515

分析 (1)调节杠杆在水平位置平衡,无论杠杆左端还是右端的平衡螺母都要向上翘的一端移动;
(2)首先根据前两次实验得到杠杆平衡条件;然后知道动力、动力臂、阻力臂,根据杠杆平衡条件判断阻力大小.

解答 解:
(1)如图,杠杆右端上翘,要调节杠杆在水平位置平衡,应将左端的平衡螺母向上翘的右端移动;
(2)由实验①②得,杠杆的平衡条件:F1L1=F2L2
所以,1.5N×5cm=F2×15cm,解得F2=0.5N.
故答案为:(1)右;(2)0.5.

点评 调节杠杆在水平位置平衡,和调节天平横梁平衡,操作方法是相同的,都是使两端的平衡螺母向上翘的一端移动.

练习册系列答案
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18.请按要求作图:
(1)请在图甲中标出磁铁的N极和S极;
(2)把图乙中的开关、电灯正确连入照明电路.

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19.篮球是同学们喜爱的一项体育运动,关于投球过程中的下列说法正确的是(  )
A.球在空中向上运动速度越来越慢,其惯性也越来越小
B.球出手后,继续运动是受到推力的作用
C.抛出去的球,上升到最高点时受力不平衡
D.篮球下落过程中速度越来越快是因为受到的重力不断变大

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16.关于电磁、能源、信息,下列说法正确的是(  )
A.太阳能、风能和核能都是可再生能源
B.光在光导纤维中靠多次折射传递信息
C.磁场的方向总是从N极指向S极
D.赫兹首次用实验证实了电磁波的存在

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3.如图是某实验小组测定额定电压为2.5V小电灯功率的实物电路.

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(2)开关闭合后,若电路连接正确,发现小电灯不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因是小电灯断路;
(3)排除故障后,移动滑片,获得多组对应的电压、电流值,绘出如图2的I-U图象,则小电灯的额定功率为0.5W,分析数据可知:小电灯的灯丝电阻值随电压的升高而逐渐增大.该小组有的同学对这一结论提出质疑说:“我们前面学过电阻是导体的一种性质,与电压、电流无关,与这一实验得出的结论不是矛盾吗?”大家感到一筹莫展,你帮他们解释一下:小电灯的灯丝电阻值随温度的升高而增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小亮想测量一个小木块(不吸水)的密度,他利用天平、圆柱形玻璃杯、适量的水、细针等器材,经过思考,想出了如下的实验方法.
(1)图甲是小亮在调节天平时的情景,小丽指出了他在操作上的错误,你认为错误之处是:游码未移至标尺的零刻度线处.
(2)小亮纠正错误后调节好天平,按照以下步骤继续实验:
①将小木块放在天平左盘,天平平衡时右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示,则小木块的质量为18.6g.
②将玻璃杯中装满水,用细针缓慢地将木块压入水中,使之完全浸没.利用排水法,测出溢出水的质量为30g,则小木块的体积为30cm3.(已知ρ=1.0xl03kg/m3
③测出小木块的密度是0.62g/cm3
(3 )受小亮实验的启发,小丽在实验时除了利用原有的圆柱形玻璃杯、适量的水和细针外,又找了一把刻度尺,不用天平也测出了木块的密度.请你将下列测最步骤补充完整:
①在玻璃杯中装人适盘的水,用刻度尺测出杯中水的深度为h0
②将木块轻放入玻璃杯中,待它漂浮时,用刻度尺测出杯中水的深度为h;
③用细针缓慢地把木块压入水中,使之完全浸没,用刻度尺测出杯中水的深度为hm
④小木块密度的表达式:ρ=$\frac{h-{h}_{0}}{{h}_{m}-{h}_{0}}$ρ.(用测量的物理量和已知量的符号表示)

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20.为了探究物体的浮沉条件,实验室提供了如下器材:弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块(约200g)、蜡块(约6g)、细线、水及其他简单辅助器材.

(1)第一小组:探究铜块的下沉条件.实验中,他们用两种方法测量了铜块受到的浮力:
方法1:称重法.测量过程及示数如图甲所示,则铜块所受的浮力为0.2 N.
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F<G(选填“>”、“=”或“<”);
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17.(1)如图甲所示,AB是一根自重为100N的均匀木棒,B端着地,在A端用最小的力F时,恰好在图示位置处于平衡状态,请画出力F的示意图,并标出F的大小.
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(3)如图丙所示,根据小磁针N极的方向,标出螺线管的N、S极、电源的正极及螺线管内部小磁针的N极.

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18.我国核动力潜艇“长城号”利用核反应堆中发生的核裂变(选填“核裂变”或“核聚变”)提供动力,核能属于不可再生(选填“可再生”或“不可再生”)的新能源.潜艇在上浮过程中,尚未漏出水面之前所受到的浮力大小为不变(选填“增大”、“不变”或“减小”).

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